BIOLOGIYANI O‘QITISHDA LABORATORIYA MASHG‘ULOTLARINING O‘RNI VA AHAMIYATI, TASHKIL ETISH VA O‘TKAZISH METODIKASI
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.15636692Keywords:
laboratoriya mashg‘ulotlari, biologiya o‘qitish metodikasi, amaliy tajribalar, pedagogik texnologiyalar, mustaqil ta'lim, ilmiy tadqiqotlar.Abstract
Ushbu maqolada zamonaviy ta'lim jarayonida biologiya fanini o‘qitishda laboratoriya mashg‘ulotlarining o‘rni, ahamiyati va ularni tashkil etish metodlari keng yoritilgan. Muallif laboratoriya darslarini tashkil etishning nazariy asoslarini ko‘rib chiqqan holda, amaliy tajribalarga asoslangan takliflar va usullarni bayon etgan. Maqolada laboratoriya mashg‘ulotlarini tashkil etishning pedagogik-psixologik jihatlari, zamonaviy texnologiyalardan foydalanish usullari va talabalarning mustaqil tadqiqot faoliyatini rivojlantirish yo‘llari haqida tahlillar keltirilgan.
References
Bespalko V.P. Pedagogika va progressiv ta'lim texnologiyalari. - M.: Pedagogika,2003. - 336 b. 2. Lerner I.Ya. Didaktik asoslar. - M.: Ta'lim, 1981. - 280 b. 3. Skatkin M.N. Maktabda ta'lim metodlari. - M.: Ta'lim, 1982. - 224 b. 4. Xojiev A., Karimov N. Biologiya o‘qitish metodikasi. - T.: O‘qituvchi, 2018. - 296 b.
To‘raqulov B. Zamonaviy pedagogik texnologiyalar. - T.: Akademnashr, 2020. - 352 b. 6. Qosimova K., Matchonov S. Ta'limda innovatsion jarayonlar. - T.: Fan, 2019. - 280 b. 7. Johnson D.W., Johnson R.T. Cooperative learning in laboratory. - New York: Springer, 2018. - 210 p.
Millar R. Practical work in science education. - London: Routledge, 2021. - 185 p. 9. Hofstein A., Lunetta V.N. The laboratory in science education. - Journal of Research in
Science Teaching, 2020. - P. 45-67. 10. National Research Council. America's lab report. - Washington: NRC, 2019. - 320 p.
