SOVET HOKIMYATI DAVRIDA O’ZBEKISTONNING MA’NAVIY-MADANIY QARAMLIGI VA UNING OQIBATLARI.

Authors

  • Nurbek Roʻziboyev Termiz davlat universiteti Tarix fakulteti magistranti

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.7683472

Keywords:

sovet, hokimiyat, millatchilik, o’zbek, ma’naviy-madaniy qaramlik.

Abstract

Ushbu maqolada, o’zbek millatiga sovet davrida ko’rsatilgan zug’m, sovet hokimyati davrida bizning millatning ma’naviy-madaniy qaramligi oqibatida nimalar ro’y bergani va hozirda ham mavjudligi haqida so’z yurutilgan.

References

USMONOV, Q., & Sodiqov, M. (2008). O ‘ZBEKISTON TARIXI. Iqtisod-moliya. Toshkent–2006 y.(Q. Usmonov, M. Sodiqov, S. Burhonov.“History of Uzbekistan”. Economics and Finance. Tashkent-2006).

Sahobidinnova, M. (2020). QATAG'ON QURBONLARI TAQDIRI (TOSHKENT VILOYATI MISOLIDA). Academic research in educational sciences

Дониев, С. И. О. (2020). XX ASRNING 80-YILLARIDA QASHQADARYO VILOYATIDAGI MADANIY JARAYONLAR VA ULARNING O ‘ZIGA XOS XUSUSIYATLARI. ПЕРЕКРЁСТОК КУЛЬТУРЫ

Doniyev, S. I. O. G. L. (2020). O ‘zbekistonda «paxta ishi»,«o ‘zbek ishi» kampaniyalari boshlanishi va uning Qashqadaryo viloyatida amalga oshirilishi. Science and Education

Юлдашева, Н. Н. (2021). СОБИҚ СОВЕТ ИТТИФОҚИНИНГ ҚАТАҒОНЛИК СИЁСАТИНИ ЮРИТИШИДА “ГУЛАГ” НИНГ ЎРНИ. Scientific progress

Hamrayev, M. (2021). O’ZBEKISTONDA MEHNAT POSYOLKALARI VA U YERDAGI DEHQONLARNING TAQDIRI. Scientific progress

Ходжамбердиев, Х. (2021). ЎЗБЕКИСТОНДА “ПАХТА ИШИ” ГА ДОИР ЯНГИ МАЪЛУМОТЛАР (1981–1985 йй.). ВЗГЛЯД В ПРОШЛОЕ

USMONOV, Q., & Sodiqov, M. (2008). O ‘ZBEKISTON TARIXI. Iqtisod-moliya. Toshkent–2006 y.(Q. Usmonov, M. Sodiqov, S. Burhonov.“History of Uzbekistan”. Economics and Finance. Tashkent-2006).

Хошимов, С. (2021). XX асрнинг 20-30 йилларида миллий ташкилотлар таркибида қатағон қилинган андижонликлар. Общество и инновации

Downloads

Published

2023-02-27

How to Cite

Roʻziboyev, N. (2023). SOVET HOKIMYATI DAVRIDA O’ZBEKISTONNING MA’NAVIY-MADANIY QARAMLIGI VA UNING OQIBATLARI. Theoretical Aspects in the Formation of Pedagogical Sciences, 2(6), 159-164. https://doi.org/10.5281/zenodo.7683472