УРОКИ МУЗЫКИ КАК СРЕДСТВО ВОСПИТАНИЯ
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.7540513Keywords:
музыкальное воспитание, педагогика, хоровое пение, искусство, музыкальное образование, песня.Abstract
Актуальность данной статьи в том, что на современном этапе школа – это не только процесс освоения умений и навыков музыкальной культуры, но и возможность стремиться к достижению уровня подлинного искусства, способ приобщения к культурному наследию, осмыслению общечеловеческих ценностей, выраженных в музыкальном искусстве. О хоровом пении,которое является средством общего музыкального развития, направленным на формирование художественного кругозора учащихся.
References
Р.Кадыров. Музыкальная педагогика. Т.2009. С.7
Е.М.Царёва. Вопросы музыкальной педагогики. М.1981. С.171
Хачатурова К.Р. Развитие творческого потенциала личности в современном школьном образовании. Сборник статей. М.:2019г.С.146.
Т.В.Попова. Любите музыку. (Как слушать и понимать музыку). М.1989.С.4
Е.Назайкинский. О психологии музыкального восприятия. М.1982.С.14.
Апраксина О.А. Методика музыкального воспитания в школе. Учебн.пособие для студентов пед. Института. “Музыка и пение”.-М.: Просвещение, 1983.
Струве Г.А. Когда запоёт школа? // Искусство в школе. 1996. №1.
