INKLYUZIV TA’LIM JARAYONIDA IMKONIYATI CHEKLANGAN BOLALARINING OTA-ONALARI BILAN ISHLASH.
Аннотация
Maqolada alohida ta’lim ehtiyojlari boʻlgan oʻquvchilarning jamiyatga samarali moslashuvi hamda toʻlaqonli uygʻunlashuvini ta’minlash, ota-ona yoki ularning o‘rnini bosuvchi shaxslarning inklyuziv ta’limdagi o‘rni masalalariga qaralgan.
Ключевые слова
Inklyuziv ta’lim, alohida ta’lim ehtiyojlari bo‘lgan bolalar, inklyuziv ta’lim sinfi, maxsus pedagog, ota-ona.
Библиографические ссылки
- Temirov Abdumalik “IMKONIYATI CHEKLANGAN BOLALAR, ULARNING OTA-ONALARI VA PEDAGOGLAR O‘RTASIDAGI MUNOSABATLAR” Educational Research in Universal Sciences
- N.B.GOIPOVA INKLYUZIV TA’LIM. GOSPITAL PEDAGOGIKA NAMANGAN – 2024
- Инклюзивная педагогика - гуманная педагогика Нигматов З.Г., заслуженный деятель науки РФ, доктор педагогических наук, профессор кафедры теоретической и инклюзивной педагогики ИЭУП (г. Казань)