BOSHLANG‘ICH SINFLARDA “TOVUSHLAR VA HARFLAR” BO‘LIMINI O‘RGANISHNING MAQSAD-VAZIFALARI

Authors

  • Muhabbat Jumaniyozova UrDU Boshlang‘ich ta’lim metodikasi kafedrasi dotsenti
  • Dilnoza Farhodova UrDU Ta’lim va tarbiyaviy ishlar nazariyasi va metodikasi (boshlang‘ich ta’lim) mutaxassisligi 2-bosqich magistri

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.7340444

Keywords:

Boshlang‘ich ta’lim, ona tili, tovush va harf, o‘qish va yozish, og‘zaki va yozma nutq, fonetik bilim, imloviy savodxonlik.

Abstract

Mazkur maqolada boshlang‘ich sinflarda “Tovushlar va harflar” bo‘limini o‘rganishning mazmun-mohiyati, maqsad hamda vazifalari ko‘rsatib beriladi. Unda о‘zbek tilining tovush tuzilishi va yozma nutqda tovushlarni ifodalash usullari haqidagi, ya’ni  fonetik va grafik bilimlar berishning mohiyati ochib beriladi.

References

Boshlang‘ich ta’lim konsepsiyasi // Boshlang‘ich ta’lim, 1998, 6-son

Umumiy oʻrta ta’limning Davlat Ta’lim Standarti va oʻquv dasturi (Boshlangʻich ta’lim).- Toshkent, 2017.

Qosimova K., Matchonov S., G‘ulomova X., Yo‘ldosheva Sh., Sariyev Sh. Ona tili o‘qitish metodikasi. – Toshkent, “Nosir”, 2009.

Downloads

Published

2022-11-21

Issue

Vol. 1 No. 6 (2022): Theoretical aspects in the formation of pedagogical sciences

Section

Статьи

How to Cite

Jumaniyozova, M., & Farhodova, D. (2022). BOSHLANG‘ICH SINFLARDA “TOVUSHLAR VA HARFLAR” BO‘LIMINI O‘RGANISHNING MAQSAD-VAZIFALARI. Theoretical Aspects in the Formation of Pedagogical Sciences, 1(6), 234-238. https://doi.org/10.5281/zenodo.7340444