ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.12180449Keywords:
коммуникативная компетенция, инновационные, речевой, деятельность, материал, понимание, доклад, сообщение, социолингвистический.Abstract
Данная статья рассматривает вопросы формирования коммуникативной компетенции на уроках русского языка. Автор статьи утверждает, что инновационные педагогические технологии, используемые для формирования коммуникативной компетенции, развивают творческую активность, формируют мыслительную деятельность, учат учащихся отстаивать свою точку зрения, помогают добиться глубокого понимания материала.
References
Сергеев И.С., Блинов В.И. Как реализовать компетентностный подход на уроке и во внеурочной деятельности: Практическое пособие. М.:АРКТИ, 2007. C. 35-47.
Стативка В.И. Обучение диалогической речи на уроках русского языка. РЯШ № 6, 2002. C. 17-23.
Буриева М. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ РАБОТЫ ПО САМООБРАЗОВАНИЮ //Current approaches and new research in modern sciences. – 2024. – Т. 3. – №. 1. – С. 61-65.
Rustamova, G., & Sharofova, G. (2024). USMON AZIM SHEʼRIYATIDA KOʻZ BILAN BOG ‘LIQ SOMATIK OBRAZLAR DINAMIK POETIKASI. Solution of social problems in management and economy, 3(1), 43-46.
Bakhronovna, R. G., & Saidaxmedovna, O. R. D. (2024). Renewal of Artistic Movements in Modern Poetry. Journal of Intellectual Property and Human Rights, 3(4), 186-192.
Bakhronovna R. G. Irony as a Type of Movement in Artistic Literature //Journal of Intellectual Property and Human Rights. – 2024. – Т. 3. – №. 4. – С. 231-235.
Oynazarovna, B. M. (2024). Methods of Using a Collaborative Environment in Organizing Russian Language Lessons on the Basis of the" 4k" Model. Journal of Intellectual Property and Human Rights, 3(4), 168-173.
