OLIY TA’LIM MUASSASALARI TRANSFORMATSION LIDERLIK VA UNING BOSHQARUV SAMARADORLIGIGA TA’SIRI

Authors

  • Kamola Umarkulova O‘zbekiston Milliy Pedagogika universiteti Pedagogika fanlari doktori, (phd)
  • Shaxzodaxon Shukurova O‘zbekiston Milliy Pedagogika universiteti Pedagogika mutaxassisligi magistranti
  • Shaxzodaxon Shukurova O‘zbekiston Milliy Pedagogika universiteti Pedagogika mutaxassisligi magistranti

DOI:

https://doi.org/10.5281/

Keywords:

Lider, transformatsion liderlik, boshqaruv samaradorligi, rahbarlik uslubi, motivatsiya, innovatsion muhit, tashkiliy rivojlanish, jamoaviy hamkorlik, ta’lim boshqaruvi.

Abstract

Mazkur maqolada oliy ta’lim muassasalarida transformatsion liderlik modeli va uning boshqaruv samaradorligiga ta’siri tahlil qilinadi. Transformatsion liderlik rahbarning jamoani ilhomlantirish, xodimlar salohiyatini rivojlantirish hamda innovatsion muhitni shakllantirishdagi o‘rni bilan izohlanadi. Shuningdek, zamonaviy ta’lim boshqaruvi jarayonlarida rahbarlik uslublarining ahamiyati, xususan transformatsion yondashuvning tashkiliy samaradorlik, motivatsiya va jamoaviy hamkorlikka ta’siri yoritilgan.

References

1. Oʻzbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining “Oliy taʼlim muassasalarini nufuzli xorijiy oliy taʼlim muassasalari bilan hamkorlikda transformatsiya qilish chora-tadbirlari toʻgʻrisida”gi 27.10.2020 yildagi 655-son qarori.

2. Abdullayev, A. Oliy ta’limda liderlik kompetensiyalarini rivojlantirishning innovatsion yondashuvlari. Ta’lim taraqqiyoti jurnali, №2, 45–52.

3. Bass. B.M., Transformational Leadership. Psychology Press.

4.JamesM.Kouzes,BarryZ.Posner,“Theleadershipchallenge”

5. Karimova, N. Boshqaruv madaniyati va ta’lim muassasalarida liderlik modeli. Pedagogika va psixologiya, №3, 78–85.

Downloads

Published

2026-05-31

Issue

Section

Статьи

How to Cite

Umarkulova, K., Shukurova , S., & Shukurova , S. (2026). OLIY TA’LIM MUASSASALARI TRANSFORMATSION LIDERLIK VA UNING BOSHQARUV SAMARADORLIGIGA TA’SIRI. Development of Pedagogical Technologies in Modern Sciences, 5(8), 200-204. https://doi.org/10.5281/