SIFATLI TA’LIMNI TA’MINLASHDA OILA, MAKTAB VA JAMOATCHILIK O‘RTASIDAGI HAMKORLIK MASALALARI

Abstract

Mazkur maqolada sifatli ta’limni ta’minlash jarayonida oila, maktab va jamoatchilik o‘rtasidagi hamkorlikning ijtimoiy-pedagogik ahamiyati tahlil qilinadi. Ta’lim sifati faqat maktab yoki o‘qituvchi faoliyatining natijasi sifatida emas, balki o‘quvchining oilaviy muhiti, maktabdagi pedagogik jarayon, mahalla va keng jamoatchilikning ta’limga munosabati hamda qo‘llab-quvvatlash mexanizmlarining o‘zaro ta’siri natijasi sifatida namoyon bo‘lishi asoslanadi. Tadqiqotda tizimli, ijtimoiy-pedagogik va hamkorlik yondashuvlaridan foydalanilgan. Oila, maktab va jamoatchilikning ta’lim jarayonidagi vazifalari, o‘zaro hamkorlikning shakllari, mavjud muammolar va ularni bartaraf etish mexanizmlari ko‘rib chiqiladi. Shuningdek, ota-onalar bilan ikki tomonlama kommunikatsiyani kuchaytirish, mahalla va jamoat tashkilotlarining ta’lim jarayonidagi ishtirokini kengaytirish, raqamli kommunikatsiya vositalaridan foydalanish hamda hamkorlik samaradorligini baholash mezonlarini ishlab chiqish bo‘yicha takliflar ilgari suriladi. Maqolada sifatli va inklyuziv ta’limni rivojlantirish uchun oila–maktab–jamoatchilik uchligini yagona hamkorlik tizimi sifatida shakllantirish zarurligi ta’kidlanadi.