TARBIYAVIY KORREKSIYANING UMUMPEDAGOGIK VA MAXSUS TAMOYILLARI
DOI:
https://doi.org/10.5281/Keywords:
tarbiya, tarbiyaviy korreksiya, korreksion pedagogika, pedagogik ta’sir, umumpedagogik tamoyillar, maxsus tamoyillar, individual yondashuv, differensial yondashuv, diagnostika, ijtimoiy moslashuv.Abstract
Mazkur maqolada tarbiyaviy korreksiyaning pedagogik mohiyati, mazmuni hamda uni tashkil etishning umumpedagogik va maxsus tamoyillari ilmiy-nazariy jihatdan tahlil qilingan. Tarbiyaviy korreksiya o‘quvchi shaxsida namoyon bo‘ladigan salbiy xulq-atvor, ijtimoiy moslashuvdagi qiyinchiliklar, muloqotdagi muammolar va tarbiyaviy ehtiyojlarni pedagogik vositalar asosida bartaraf etish hamda ijobiy shaxsiy sifatlarni shakllantirishga qaratilgan uzluksiz jarayon sifatida talqin etilgan. Tadqiqotda pedagogik adabiyotlarni nazariy tahlil qilish, qiyosiy tahlil, umumlashtirish, tizimlashtirish va pedagogik kuzatish metodlaridan foydalanilgan. Tadqiqot natijasida tarbiyaviy korreksiyaning insonparvarlik, tizimlilik, izchillik, individual yondashuv, faollik va ongli ishtirok kabi umumpedagogik tamoyillari hamda diagnostikaga asoslanganlik, differensial yondashuv, kompensator imkoniyatlarga tayanish, komplekslik, uzluksizlik va ijobiy rivojlanishga yo‘naltirilganlik kabi maxsus tamoyillari tizimlashtirildi. Mazkur tamoyillarning o‘zaro uyg‘unligi tarbiyaviy korreksiyaning samaradorligini ta’minlovchi asosiy pedagogik shart sifatida asoslangan.
References
1.O‘zbekiston Respublikasi. “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonun. O‘RQ-637-son, 2020-yil 23-sentabr.
2.O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining “O‘zbekiston – 2030” strategiyasi to‘g‘risidagi Farmoni. 2023-yil 11-sentabr.
3.Mavlonova R., To‘rayeva O., Holiqberdiyev K. Pedagogika. – Toshkent: O‘qituvchi.
4.Hasanboyev J., To‘raqulov X., Haydarov M., Hasanboyeva O. Pedagogika. – Toshkent: Fan va texnologiya.
5.Ayupova M.Yu. Logopediya. – Toshkent: O‘zbekiston faylasuflari milliy jamiyati nashriyoti.
6.Nazarova D.A., Qodirova F.U. Maxsus pedagogika. – Toshkent.
7.Vygotskiy L.S. Основы дефектологии. – Москва: Педагогика.
8.Выготский Л.С. Психология развития ребенка. – Москва: Смысл; Эксмо.
9.Левина Р.Е. Основы теории и практики логопедии. – Москва: Просвещение.
