ЦИФРОВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ В СИСТЕМЕ СМЕШАННОГО ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ ШКОЛЬНИКОВ
DOI:
https://doi.org/10.5281/Keywords:
смешанное обучение, цифровые образовательные ресурсы, русский язык как иностранный, школьники, методика преподавания РКИ, цифровизация образования.Abstract
В статье рассматривается роль цифровых образовательных ресурсов в системе смешанного обучения русскому языку как иностранному школьников. Анализируются преимущества интеграции цифровых технологий в учебный процесс, исследуются современные платформы и инструменты для обучения РКИ. Особое внимание уделяется методическим аспектам использования ЦОР с учетом возрастных особенностей школьников.
References
1. Машинская, Е. И. Цифровизация образования: методологические аспекты / Е. И. Машинская // Педагогика. – 2020. – № 5. – С. 42–51.
2. Кулибина, Н. В. Методика преподавания русского языка как иностранного в средней школе / Н. В. Кулибина. – М.: Просвещение, 2018. – 256 с.
3. Щукин, А. Н. Обучение иностранным языкам: теория и практика / А. Н. Щукин. – М.: Флинта: Наука, 2019. – 480 с.
4. Леонтьев, А. А. Язык, речь, речевая деятельность / А. А. Леонтьев. – М.: Просвещение, 2017. – 214 с.
5. Полат, Е. С. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования / Е. С. Полат. – М.: Академия, 2019. – 272 с.
6. Соловьева, Т. Е. Оценивание в смешанном обучении: проблемы и решения / Т. Е. Соловьева // Иностранные языки в школе. – 2021. – № 3. – С. 85–92.
7. Зимняя, И. А. Педагогическая психология / И. А. Зимняя. – М.: Логос, 2018. – 384 с.
8. Бим, И. Л. Методика обучения иностранным языкам / И. Л. Бим. – М.: Просвещение, 2017. – 304 с.
