O'QUVCHILARNING MUSTAQIL FIKRLASHINI SHAKLLANTIRISHDA FIKRLASH TEZLIGI VA MANTIQIY FIKRLASHNING ROLI
DOI:
https://doi.org/10.5281/Keywords:
mustaqil fikrlash, mantiqiy fikrlash, fikrlash tezligi, kognitiv rivojlanish, pedagogik psixologiya, muammoli o'qitish, Z. Nishonova.Abstract
Ushbu ilmiy maqolada o'quvchilarda mustaqil fikrlash ko'nikmalarini shakllantirishda fikrlash tezligi (operativligi) va mantiqiy fikrlashning o'zaro bog'liqligi hamda ahamiyati yoritilgan. O'zbekistonlik psixolog olimlar, xususan, Z. Nishonovaning rivojlanish psixologiyasi va pedagogik psixologiyaga oid ilmiy qarashlari tahlil qilinib, ta'lim jarayonida ushbu kognitiv jarayonlarni rivojlantirishning amaliy va nazariy yo'llari taklif etilgan. Maqola zamonaviy ta'lim standartlari talablaridan kelib chiqqan holda, o'quvchilarning intellektual salohiyatini oshirishga qaratilgan.
References
1.Nishonova Z. Umumiy psixologiya Darslik. – Toshkent: "O'qituvchi" nashriyoti, 2020. – 384 b.
2.Nishonova Z. Yosh psixologiyasi. O'quv qo'llanma. – Toshkent: "O'zbekiston" nashriyoti, 2019. – 256 b.
3.G'oziev E., Karimova V. Pedagogik psixologiya – Toshkent: "O'qituvchi" nashriyoti, 2018. – 320 b.
4.O'zbekiston Respublikasining "Ta'lim to'g'risida"gi Qonuni. – Toshkent: O'zbekiston Respublikasi Oliy Majlisi palatalarining axborotnomasi, 2020.
5.Karimova V. O'quvchilarning kognitiv faolligini oshirishning psixologik-pedagogik asoslari – Toshkent: Fan va texnologiya, 2021.
