Перейти к главному меню навигации Перейти к основному контенту Перейти к нижнему колонтитулу сайта

Том 5 № 11 (2026)
Академические исследования в современной науке

Статьи

KICHIK MAKTAB YOSHIDAGI O‘QUVCHILARDA MATEMATIK TUSHUNCHALAR ORQALI TAHLILIY FIKRLASHNI RIVOJLANTIRISHNING PEDAGOGIK SHARTLARI

Опубликован 2026-04-06

  • Boltayeva Sevinch Husenovna

Boltayeva Sevinch Husenovna
GDPI boshlang‘ich ta’lim yo‘nalishi 2-bosqich talabasi

Аннотация

Ushbu maqolada kichik maktab yoshidagi o‘quvchilarning matematik tushunchalarni o‘zlashtirish jarayonida tahliliy fikrlash qobiliyatlarini rivojlantirishning pedagogik shart-sharoitlari tadqiq etiladi. Maqolada boshlang‘ich sinf matematika darslarida o‘quvchilarning mantiqiy operatsiyalari - tahlil (analiz), sintez, solishtirish va umumlashtirishni shakllantirishga xizmat qiluvchi metodik yondashuvlar tahlil qilingan. Tadqiqot davomida aniqlangan asosiy pedagogik shartlar, jumladan, topshiriqlarning tizimliligi, ko‘rgazmalilik va muammoli ta’lim elementlarining samaradorligi ilmiy jihatdan asoslab berilgan. Maqola yakunida kichik maktab yoshidagi o‘quvchilarning intellektual faolligini oshirish bo‘yicha amaliy tavsiyalar keltirilgan.

Ключевые слова

kichik maktab yoshi, tahliliy fikrlash, pedagogik shartlar, didaktik o‘yinlar, matematik tushunchalar, mantiqiy fikrlash,pedagogik yondashuv,STEAM ta’lim tizimi

PDF

Библиографические ссылки

  1. Toshmurod Ziyodov. Boshlang‘ich sinflarda matematika o‘qitish metodikasi. Toshkent: O‘qituvchi, 2023.
  2. G‘ulom Abdurahmonov. Matematika o‘qitish nazariyasi va metodikasi. Toshkent: Fan va texnologiya, 2021.
  3. Nabi Karimov. Boshlang‘ich ta’limda matematik tushunchalarni shakllantirish. Toshkent: Ma’naviyat, 2020.
  4. Rauf Mavlonov. Matematika darslarida mantiqiy fikrlashni rivojlantirish. Toshkent: O‘qituvchi, 2020.
  5. O‘zbekiston Respublikasi Xalq ta’limi vazirligi. Boshlang‘ich sinf matematika darsliklari (1–4-sinflar). Toshkent, 2021.
  6. Respublika ta’lim markazi. Boshlang‘ich ta’limda kompetensiyaviy yondashuv asoslari. Toshkent, 2020.
  7. Shavkat Mirziyoyev. Yangi O‘zbekiston strategiyasi. Toshkent: O‘zbekiston, 2021.
  8. O‘zbekiston Respublikasi Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi. Pedagogika va psixologiya. Toshkent, 2022.
  9. Abdullaeva, N.X. (2021). Boshlang’ich ta’limda tahliliy fikrlashni rivojlantirish metodikalari. Toshkent: Fan va Ta’lim.
  10. Anosov, M.F., & Kuznetsova, I.V. (2019). Logicheskoye myshlenie v nachal’noy shkole. Moskva: Prosveshcheniye.
  11. Islomov, R.J. (2022). Matematika darslarida mantiqiy masalalarning roli. Tashkent: O‘zbekiston Respublikasi Xalq ta’limi vazirligi nashri.
  12. Mirzaeva, D.S. (2020). Boshlang’ich sinflarda tafakkur ko‘nikmalarini shakllantirish. Toshkent: Ta’lim.
  13. Vysotskiy, A.P., Ivanova, E.V., & Petrov, S.K. (2019). Razvitie logicheskogo myshleniya u mladshego shkol’nika. Psikhologiya obrazovaniy.
  14. O'zbekiston Respublikasi Xalq ta’limi vazirligi. (2023). Boshlang’ich sinflar uchun matematika darsliklari. Toshkent: O‘quv dasturi.
  15. Petrov, V.I. (2018). Metodika obucheniya matematike v nachal’noy shkole. Sankt-Peterburg: Prosveshcheniye.
  16. Sultonov, J. (2021). Innovatsion yondashuvlar va ta’limda yangi texnologiyalar. Toshkent: Ta’lim va Innovatsiyalar.
  17. UNESCO. (2020). Developing critical thinking skills in primary education. Paris: UNESCO Publishing.
  18. Xalq ta’limi vazirligi Innovatsion markazi. (2023). Boshlang’ich sinflarda tahliliy fikrlashni rivojlantirish bo‘yicha tadqiqot hisobotlari. Toshkent.