DAVALAT MAKTABGACHA TA’LIM TASHKILOTLARIDA MUSIQIY VA RAQS MASHG‘ULOTLARINI TASHKIL ETISH USULLARI

Authors

  • Muhammaddiyor Nishonov Xalqaro Nordik universiteti “Musiqa ta’limi va san’at” yo’nalishi 2 bosqich magistranti

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.19436572

Keywords:

maktabgacha ta’lim, musiqiy mashg‘ulotlar, raqs, xoreografiya, kompozitsiya, estetik tarbiya, ijodkorlik, pedagogik usullar, interfaol metodlar, bolalar rivoji, ritm, harakat, innovatsion yondashuvlar

Abstract

Ushbu maqolada davlat maktabgacha ta’lim tashkilotlarida musiqiy va raqs mashg‘ulotlarini tashkil etishning pedagogik asoslari, ularning bolalar rivojiga ta’siri hamda samarali o‘tkazish usullari yoritilgan. Shuningdek, mashg‘ulotlarda bolalarning yosh va individual xususiyatlarini hisobga olish, o‘yin va interfaol metodlardan foydalanishning ahamiyati tahlil qilingan. Musiqiy va xoreografik faoliyat orqali bolalarda estetik did, ijodkorlik, jismoniy faollik va ijtimoiy ko‘nikmalarni rivojlantirish masalalariga alohida e’tibor qaratilgan. Maqolada zamonaviy pedagogik yondashuvlar asosida mashg‘ulotlar samaradorligini oshirish yo‘llari ham ko‘rsatib berilgan.

Downloads

Published

2026-04-06

Issue

Vol. 5 No. 11 (2026): Академические исследования в современной науке

Section

Статьи

How to Cite

Nishonov, M. (2026). DAVALAT MAKTABGACHA TA’LIM TASHKILOTLARIDA MUSIQIY VA RAQS MASHG‘ULOTLARINI TASHKIL ETISH USULLARI. Academic Research in Modern Science, 5(11), 17-20. https://doi.org/10.5281/zenodo.19436572