ТЕХНОЛОГИЯ ФОРМИРОВАНИЯ СОЦИАЛЬНОЙ КРЕАТИВНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Authors

  • Муборак Салаева профессор кафедры «Педагогики начального образования» Национального педагогического университета Узбекистана имени Низами, Ташкент, Узбекистан
  • Нодира Усманова учительница общеобразовательной 242-школы Алмазарского района города Ташкента

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.17263777

Keywords:

социальная креативность, младший школьник, активные формы обучения.

Abstract

Исследование направлено на разработку технологии формирования социальной креативности у младших школьников через активные формы обучения. Применение игровых, проектных и коммуникативных методов показало положительное влияние на инициативность, коммуникативность и умение работать в группе.

References

Козырева, о.в. социальная креативность как педагогическая категория / о.в.козырева // педагогика и психология образования. 2021. - № 4. -с. 84–91.

Салаева м.с., жуманова и.а. проблемы формирования исследовательских умений у младших школьников / “таълимни ривожлантириш стратегияси: қадриятларга асосланган тараққиёт” мавзусидаги халқаро илмий-амалий конференция материаллари. Ii-қисм. Жиззах-2024. – б.712-717.

Салаева м.с., жуманова и.а. педагогические условия формирования исследовательских умений у младших школьников / “ўқувчиларда табиий-илмий саводхонликни ривожлантириш ва рақамли дунёни ўрганишларини ташкил этишнинг истиқболлари” мавзусидаги илмий-амалий конференция материаллари (2024-йил, 15-октябрь). Сурхондарё вилояти педагогик маҳорат маркази. – б.40-44.

Салаева м.с., жуманова и.а. психолого-педагогические условия самореализации младших школьников в правильном образовательном направлении // world of scientific news in science journal germany. Impact faсtor: 8.1 https://worldofresearch.ru/index.php/wsjc/index

Салаева м.с., жуманова и.а. теоретические подходы к изучению проблемы развития саморегуляции младших школьников / konferensiya-2023-dekabr. 1-qism. - b. 66-72. Https://doi.org/10.5281/zenodo.10465296

Салаева м.с., бекназарова х.х. формирование мобильности личности как педагогическая проблема // scientific progress. Volume 3 ǀ issue 3 ǀ 2022 issn: 2181-1601. Uzbekistan www.scientificprogress.uz pages 384-390. Http://www.scientificprogress.uz/storage/app/media/3-3.%20065.%20384-390.pdf

Салаева м.с., мамадалиева у.с. развитие когнитивной мобильности учащихся в начальном образовании / “xorijiy tillarni o‘qitishda yangicha yondashuvlar” mavzusidagi xalqaro ilmiy-amaliy onlayn anjumani. Alisher navoiy nomidagi toshdo'tau. – t.: “firdavs-shoh” nashriyoti, 2022. – b. 276-281.

Салаева м.с., джумабаева м.б. педагогнинг кичик мактаб ёшидаги болаларни ижтимоий мобиллигини оширишга таъсири // ijtimoiy fanlarda innovasiya onlayn ilmiy jurnali, issn - 2181-2608. Impact factor: 8.2 sjif: 5.426 - б. 59-62. Http://www.sciencebox.uz/index.php/jis/article/view/1552

Салаева м.с., бекназарова х.х. бошланғич таълим ўқувчиларини ижтимоий мобиллигини ривожлантириш // eurasian journal of social sciences, philosophy and culture innovative. Academy research support center uif = 8.2 | sjif = 6.051. Volume 2 issue 4, april 2022. Pages 136-139. Https://zenodo.org/record/6511330#.y1g0jnzbyuk

Salayeva m.s. uzluksiz ta’lim tizimida shaxs mobilligini shakllantirish monografiya – t.: 2024. - 128 b.

Salayeva m.s., shayunusova f.s. kichik maktab yoshidagi ta’lim oluvchilar kognitiv mobilligini xalqaro dasturlar asosida baholanishning o‘ziga xos jihatlari / “халқ таълими соҳаси бошқарув тизимини такомиллаштиришнинг долзарб масалалари” мавзусида республика илмий-амалий анжуман материаллари. 14-декабрь 2022 йил. - б.64-71

Salaeva m.s., luxmanovna n.m. kichik maktab yoshdagi ta’lim oluvchilarni ijtimoiy faolligini rivojlantirish // scientific progress. Volume 3 ǀ march, 2022. – pр. 380-383. Http://www.scientificprogress.uz/storage/app/media/3-3.%20064.%20380-383.pdf

Salaeva m.s., jumanova i.a. innovative approach to developing research skills in primary school students. // american journal of education and learning. Vol. 3 no. 1 (2025): impact faсtor: 9.918. – pp.595-600. Https://doi.org/10.5281/zenodo.14708769

Salaeva m.s., jihye lee. Pedagogical conditions for the organization of educational cooperation of primary schoolchildren // american journal of education and learning. Vol. 3 no. 1 (2025): impact faсtor: 9.918. – pp.583-594. Https://advancedscienti.com/index.php/ajel/article/view/785

Salayeva m.s., koshnazarova m.a. shaxs mobilligini shakllantirish pedagogik muammo sifatida // journal of science-innovative research in uzbekistan, 2024. 1(9), 16-25. Https://doi.org/10.5281/zenodo.10457887

Salaeva m.s., koshnazarova m.a., abdukodirov g., radjabova d.a. professionalism of the teacher as a pedagogical credo in the age of innovation // specialusis ugdymas / special education. 2022 1(43). Pp. 10571 – 10576. Https://www.sumc.lt/index.php/se/article/view/1637

Торшилова, е.м. формирование креативного мышления у младших школьников средствами проектной деятельности // начальная школа. - 2020. - № 5. - с. 15–20.

Уразова м.б., усманова н.м. эффективные формы проектных технологий, направленных на развитие социальной креативности младших школьников // аmerican journal of education and learning №2. 582-590 bet, 28.02.2025

Уразова м.б., усманова н.м. диагностика и результаты исследования эффективности проектных технологий в развитии социальной креативности младших школьников// аmerican journal of education and learning № 2. 919-929 bet, 28.02.2025

Уразова м.б., усманова н.м. теоретический анализ сущности и содержания развития социальной креативности младшего школьника // international journal of education, social science & humanities. Finland academic research science publishers № 3. 273-288 bet,22.03.2025

Уразова м.б., усманова н.м. роль проектного обучения в развитии креативности международный университет кимё в ташкенте отделение магистратуры// zamonaviy ta'limda fan va innovatsion tadqiqotlar № 3. 10.02.2025. 4-10-bet

Downloads

Published

2025-09-30

How to Cite

Салаева, М., & Усманова, Н. (2025). ТЕХНОЛОГИЯ ФОРМИРОВАНИЯ СОЦИАЛЬНОЙ КРЕАТИВНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ. Academic Research in Modern Science, 4(56), 71-76. https://doi.org/10.5281/zenodo.17263777