УМУМТАЪЛИМ МУАССАСАЛАРИДА ГЕОГРАФИЯ ФАНИНИ ЎҚИТИШДА ЭЛЕКТРОН АХБОРОТ ТАЪЛИМ РЕСУРСЛАРИ.
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.7178961Keywords:
Таълим тизими, электрон ахборот таълим ресурслар, ахборот технологиялари, ахборотлаштириш, замонавий таълим, медиа ва медиакомпетентлик, педагогик технологиялар, инновацион технологиялар, медиатехнологиялар, ахборот ресурслар мажмуаси, асосида ўқитиш.Abstract
Дунёда таълим жараёнлари ўқитувчилардан илмий дунёқарашини ривожлантириш, педагогик билимларини аниқлаш ҳамда амалиётга татбиқ этишда электрон ахборот таълим ресурси асосида изланишлар ва электрон ахборот ресурсларни интегратив ёндашув асосида фойдаланиш, мактаб ўқувчиларда ахборот ресурслардан фойдаланиш имкониятларини кенгайтирмоқда.
References
2022-йил 28-январдаги “2022-2026 йилларга мўлжалланган Янги Ўзбекистоннинг Тараққиёт стратегияси тўғрисида”ги ПФ-60-сонли Фармони.
Роберт И.В. и др. Теоретические основы создания образовательных электронных изданий / Томск: Изд–во Том. Ун–та, 2002. – 5,4
UNESKO (1999) Recommendations Addressed to the United Nations Educational Scientific and Cultural Organization UNESCO. In Education for the Media and the Digital Age Vienna pp 273-274.
Маматова Я., Сулайманова С Узбекистан медиатаълим тараққиёти йўлида. Ўқув қўлланма. -Т.: Extremum-press, 2015. 60-64-б.
Шариков А.В. Так что же такое медиаобразование? // Медиаобразование. 2005. № 2. - С. 77.
UNESCO, 1984. Media education. Paris: UNESCO. P. 8.
