MATEMATIK TAʼLIMIDA OʻQUVCHILARDA MUSTAQIL IJODIY FIKRLASH KOMPETINSIYALARINI MASALALAR YECHISH ORQALI SHAKLLANTIRISH

Authors

  • Dilmira Ismoilova Toshkent shahar Yashnabod tumani 145-son umumiy o’rta ta’lim maktabi Matematika fani o’qituvchisi

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.7594128

Keywords:

matematika, mantiqiy fikrlash, matnli masala, o’quvchi.

Abstract

Mazkur maqolada umumiy o’rta ta’lim maktablarining matematik ta’limida o’quvchilarda mustaqil ijodiy fikrlash kompetensiyalarini shakllantirishda masalalar yechishning o’rni, ahamiyati va bosqichlari bayon etilgan.

References

Jumayev M.E. va boshqalar. Matematika o’qitish metodikasi (kasb-hunar kollejlari o’quvchilari uchun o’quv qo’llanma) - T.: Ilm-Ziyo, 2003, 240-bet

Tayloqov N.I., Rustamov N.R. Elektron o’quv adabiyotlar yaratish // “Ta’lim va tarbiya” jurnali, Toshkent-2003.

Xaitov F.N., Sattarov A.R., Tangirov X.E. «Web - Texnologiyalar» Uslubiy qo’llanma, Jizzax – 2005

Downloads

Published

2023-01-31

Issue

Vol. 2 No. 3 (2023): Theoretical aspects in the formation of pedagogical sciences

Section

Статьи

How to Cite

Ismoilova, D. (2023). MATEMATIK TAʼLIMIDA OʻQUVCHILARDA MUSTAQIL IJODIY FIKRLASH KOMPETINSIYALARINI MASALALAR YECHISH ORQALI SHAKLLANTIRISH. Theoretical Aspects in the Formation of Pedagogical Sciences, 2(3), 52-54. https://doi.org/10.5281/zenodo.7594128