RAQAMLI MUHITDA O’SMIRLARNING MA’NAVIY-AXLOQIY EHTIYOJLARINI TRANSFORMATSIYALASHNING PEDAGOGIK MEXANIZMLARI
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.19016539Keywords:
Raqamli muhit, ma’naviy-axloqiy tarbiya, o‘smirlar tarbiyasi, raqamli pedagogika, media savodxonlik, raqamli etika, qadriyatlar tizimi, axborot-kommunikatsiya texnologiyalari, ta’lim jarayoni, raqamli kompetensiya.Abstract
Ushbu maqolada raqamli muhit sharoitida o‘smirlarning ma’naviy-axloqiy ehtiyojlarini shakllantirish va transformatsiyalashning pedagogik mexanizmlari tahlil qilinadi. Zamonaviy raqamli texnologiyalar ta’lim tizimiga keng kirib kelishi natijasida yoshlarning dunyoqarashi, qadriyatlari va ijtimoiy xulq-atvori ham o‘zgarib bormoqda. Maqolada o‘smirlarning ma’naviy-axloqiy ehtiyojlari, ularning raqamli muhit ta’sirida rivojlanish xususiyatlari hamda ushbu jarayonni samarali tashkil etishga xizmat qiluvchi pedagogik mexanizmlar yoritilgan. Jumladan, raqamli pedagogika, media savodxonlikni shakllantirish, milliy va umuminsoniy qadriyatlarni ta’lim jarayoniga integratsiya qilish hamda raqamli etikani rivojlantirish muhim omil sifatida ko‘rib chiqiladi. Shuningdek, o‘qituvchilarning raqamli kompetensiyasini rivojlantirish, ota-onalar bilan hamkorlikni mustahkamlash va xavfsiz raqamli ta’lim muhitini yaratish kabi pedagogik shart-sharoitlarning ahamiyati asoslab beriladi. Tadqiqot natijalari raqamli muhit sharoitida o‘smirlarning ma’naviy-axloqiy tarbiyasini takomillashtirishga xizmat qiluvchi ilmiy-amaliy tavsiyalar ishlab chiqishga yordam beradi.
References
O‘zbekiston Respublikasi. “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonun. – Toshkent, 2020.
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining “Raqamli O‘zbekiston – 2030” strategiyasi to‘g‘risidagi farmoni. – Toshkent, 2020.
Ribble M. Digital Citizenship in Schools: Nine Elements All Students Should Know. – Eugene, Oregon: ISTE, 2015.
Buckingham D. Media Education: Literacy, Learning and Contemporary Culture. – Cambridge: Polity Press, 2003.
Livingstone S. Children and the Internet: Great Expectations, Challenging Realities. – Cambridge: Polity Press, 2009.
UNICEF. Digital Literacy and Online Safety for Children and Adolescents. – New York: UNICEF Report, 2021.
Xoliqov A., Yo‘ldoshev J. Pedagogika nazariyasi va tarixi. – Toshkent: O‘qituvchi, 2017.
