KONFLIKTOLOGIK YONDASHUV ASOSIDA “UMUMIY PEDAGOGIKA” FANINI O’QITISH ORQALI PEDAGOGIK VAZIYATLARNI BOSHQARISH.
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.16916978Keywords:
Konfliktologik yondashuv, umumiy pedagogika, pedagogik konflikt, vaziyatlarni boshqarish, bo‘lajak o‘qituvchi, kompetensiya, interfaol metodlar, kommunikativ ko‘nikma, keys-stadi, mediatsiya.Abstract
Ushbu maqolada “Umumiy pedagogika” fanini o‘qitishda konfliktologik yondashuvdan foydalanishning nazariy va amaliy asoslari tahlil qilinadi. Pedagogik jarayonda yuzaga keladigan konfliktli vaziyatlarni aniqlash, ularni to‘g‘ri baholash va samarali boshqarish ko‘nikmalarini shakllantirishda mazkur yondashuvning o‘rni yoritiladi. Shuningdek, o‘quv jarayonida interfaol metodlar, keys-stadi, rolli o‘yinlar va muammoli vaziyatlarni modellashtirish orqali bo‘lajak o‘qituvchilarning konfliktlarni boshqarish kompetensiyalari rivojlantirish mexanizmlari ko‘rib chiqiladi. Tadqiqot natijalari asosida amaliy tavsiyalar ishlab chiqilgan.
References
Слинкин С.В., Садыкова Э.Ф., Клюсова В.В. О результатах диагностики предметных и методических компетенций учителей химии // История и педагогика естествознания. 2019. № 2. С. 18—21. DOI:10.24411/2226-2296-2019-10202
Томильцев А.В., Мальцев А.В. Проблемы оценки профессиональной подготовки: методологические подходы // Образование и наука. 2018. Т. 20. № 4. С. 9—33. DOI:10.17853/1994-5639-2018-4-9-33
Яковлева И.П., Романова М.Л., Киселева Е.С., Матвеева Л.А. Современные методы оценки профессиональной надежности педагога [Электронный ресурс] // Научные труды Кубанского государственного технологического университета. 2017. № 2. С. 259—269. URL: https:// elibrary.ru/item.asp?id=2995262 (дата обращения: 18.10.2021).
Работа с конфликтом: навыки и стратегия действия. Лондон, Конфликтологический центр, 2001. С.23.
Berdiyev G. o’quvchilarda shaxslararo munosabatlarning o’ziga xos xususiyatlari.// Xalq ta’limi, №6,1998, B. 61-65.
Jo’rayev R. Q., Safarova R. G’., Ibragimov X. I., Musayev U. q. Pedagogika fani Konsepsiyasi. // Xalq ta’limi, 2004, № 5, B. 8-31
Алтыникова Н.В., Музаев А.А. Оценка предметных и методических компетенций учителей: апробация единых федеральных оценочных материалов // Психологическая наука и образование. 2019. Том 24. № 1. С. 31—41. DOI:10.17759/pse.2019240102
Сагитов С.Т. Социокультурная сфера и развитие цифровой экономики // Высшее образование в России. 2019. № 10. С. 97—105. DOI:10.31992/0869- 3617-2019-28-10-97-105
Сердитова Н.Е., Белоцерковский А.В. Образование, качество и цифровая трансформация // Высшее образование в России. 2020. Т. 29. № 4. С. 9—15. DOI:10.31992/0869-3617- 2020-29-4-9-15
