ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ТЕКСТА КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ РЕЧЕВЫХ УМЕНИЙ УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ.

Authors

  • Ферузахон Ахмаджанова Наманганский государственный университет Кафедры теории и истории педагогики.

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.16626085

Abstract

В статье рассматривается использование  лингвистического анализа текста для развития речевых умений у младших школьников. Показана эффективность систематического анализа текстов на уроках русского языка для формирования навыков устной и письменной речи.

References

Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В. Методика обучения русскому языку в начальной школе. — М.: Баласс, 2010.

Выготский Л.С. Мышление и речь. — М.: Педагогика, 2001.

Кузнецова Л.И. Лингвистические основы начального курса русского языка. — М.: Просвещение, 2012.

Выготский Л.С. Мышление и речь. — М.: Педагогика, 2001.

Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В. Методика обучения русскому языку в начальной школе. — М.: Баласс, 2010.

Кузнецова Л.И. Лингвистические основы начального курса русского языка. — М.: Просвещение, 2012.

Downloads

Published

2025-07-30

Issue

Vol. 4 No. 20 (2025): Theoretical aspects in the formation of pedagogical sciences

Section

Статьи

How to Cite

Ахмаджанова, Ф. (2025). ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ТЕКСТА КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ РЕЧЕВЫХ УМЕНИЙ УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ. Theoretical Aspects in the Formation of Pedagogical Sciences, 4(20), 47-51. https://doi.org/10.5281/zenodo.16626085