СИСТЕМАТИЗАЦИЯ ПОЛУЧЕННЫХ ДАННЫХ ПО НОСИТЕЛЬСТВУ АНТИТЕЛ К СТАФИЛОКОККОВОЙ ИНФЕКЦИИ СРЕДИ БЕЗВОЗМЕЗДНЫХ ДОНОРОВ КРОВИ, С ПОСЛЕДУЮЩИМ ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИХ В ПРАКТИКЕ ПРИ ПРОИЗВОДСТВЕ ИММУННОЙ ПЛАЗМЫ.

Authors

  • Ю.Т. Сабурова Базовый докторант Ташкентского государственного медицинского университета.
  • А.Б. Саидов Доктор медицинских наук, профессор. Республиканский центр переливания крови.

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.15797437

Abstract

Разработка лечебных и профилактических препаратов направленного действия, в частности, препарата для иммунотерапии хронической стафилококковой инфекции, входит в круг задач Республиканской целевой программы «Предупреждение и борьба с заболеваниями социального характера», которая предусматривает создание новых иммунобиологических лекарственных средств для лечения инфекционных заболеваний, разработку технологии и развитие их производства.

References

Иммунологические методы / под ред. Г. Фримеля. – Москва : Медицина, 1987. – 321 с.

Левин, И. Служба крови и препараты плазмы / И. Левин, В. М. Русанов. Международный аналитический обзор. – Москва : Медпрактика, 2007. –315с.

Garcia-Lara, J. Anti-Staphylococcus aureus immunotherapy: current status and prospects / J. Garcia-Lara, S. J. Foster // Curr. Opin Pharmacol. – 2009. – Vol. 9. – P. 552 557.

Clinical trial of safety and efficacy of INH-A21 for the prevention of nosocomial staphylococcal bloodstream infection in premature infants J / M. DeJonge [et. al.] // Pediatr. – 2007. – Vol. 151. – P. 260–265.

Hay, R. Panton-Valentine leucocidin and severe Staphylococcus aureus infections of the skin: sole culprit or does it have accomplices? / R. Hay, N. M. Noor // Curr. Opin. Infect. Dis. – 2011. – Vol. 24 (2). – P. 97–99.

Downloads

Published

2025-06-30

How to Cite

Сабурова, Ю., & Саидов, А. (2025). СИСТЕМАТИЗАЦИЯ ПОЛУЧЕННЫХ ДАННЫХ ПО НОСИТЕЛЬСТВУ АНТИТЕЛ К СТАФИЛОКОККОВОЙ ИНФЕКЦИИ СРЕДИ БЕЗВОЗМЕЗДНЫХ ДОНОРОВ КРОВИ, С ПОСЛЕДУЮЩИМ ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИХ В ПРАКТИКЕ ПРИ ПРОИЗВОДСТВЕ ИММУННОЙ ПЛАЗМЫ. Theoretical Aspects in the Formation of Pedagogical Sciences, 4(18), 23-25. https://doi.org/10.5281/zenodo.15797437