MODEL FOR DEVELOPING STUDENTS' CREATIVE COMPETENCE IN THE PROCESS OF TEACHING ENGLISH
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.14987332Keywords:
English language teaching, creative competence, model, methodology, stages, preparation, universality.Abstract
This article discusses the development of a model for the development of creative competence in non-philological students in the process of teaching English. Through this model, the results and stages of developing creative competence in teaching English in the educational process are discussed.
References
Лодатко Е.А. Моделирование образовательных систем в контексте ценностной ориентации социокультурного пространства [Электронный ресурс] // Научно-культурологический журнал. – 2008. – № 1. – С. 2–3. Режим доступа: http://www.relga.ru/Environ/WebObjects/tgu-www.woa/wa/Main?textid=2118&level1=main&level2=articles
Ясвин В.А. Образовательная среда: от моделирования к проектированию. – М.: Смысл, 2001. — 365 с.
Кузьминов В.И. О методологии педагогического моделирования развития информационно-компьютерной готовности иностранных студентов [Электронный ресурс] – Режим доступа: // http://www.ido.rudn.ru/vestnik/2010/2010_1/15.pdf
Дахин А.Н. Моделирование в педагогике: попытка осмысления [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.roman.by/r- 78582.html.
Ожегов С.И. Словарь русского языка. М.: Оникс, Мир и Образование, 2008. – C. 790.
Новиков А.М. Методология / А.М.Новиков, Д.А.Новиков. – М.: СИНТЕГ,2007. – 668 с.
