ОБУЧЕНИЕ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ В КОНТЕКСТЕ ПРОБЛЕМЫ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.11243653Keywords:
русский язык как иностранный, обучение, информационные технологии, цифровая среда, онлайн-ресурсы, мультимедиа, коммуникативные платформы, эффективные методы.Abstract
Статья рассматривает вопросы обучения русскому языку как иностранному в условиях быстро развивающихся информационных технологий. Статья призвана способствовать более эффективному преподаванию и изучению русского языка в условиях современных информационных технологий.
References
Горбенко В.Д., Доминова Т.Н., Ильина Н.О., Кумбашева Ю.А., Митякова М.В. Актуальные направления методики преподавания русского языка как иностранного: результаты контент-анализа // Перспективы науки и образования. 2021. № 1 (49). С. 249-264.
Доминова Т.Н. ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ПРИ ОБУЧЕНИИ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ: ПРИНЦИПЫ СОЗДАНИЯ МУЛЬТИМЕДИЙНОГО УЧЕБНОГО ПОСОБИЯ // Современные проблемы науки и образования. – 2021. – № 2. ;
URL: https://science-education.ru/ru/article/view?id=30674 (дата обращения: 21.04.2024).
Румянцева Н.М., Гарцова Д.А. Формирование коммуникативной компетенции иностранных учащихся посредством использования электронных средств обучения (довузовский этап) // Вестник РУДН. Серия Вопросы образования: языки и специальность.2015. № 4. С. 25-29.
Железнякова Е.А., Бойчиук Г.В. Использование информационно-коммуникативных технологий при обучении деловой письменной речи на занятиях по русскому языку как иностранному // Исследования языка и современное гуманитарное знание. 2020. Т. 2. № 1. С. 18-25.
Азимов Э.Г. Информационно-коммуни¬кационные технологии в преподавании русского языка как иностранного. М.: Русский язык, 2012. 328 с.
Богомолов А.Н. Виртуальная среда обуче¬ния русскому языку как иностранному. Лингвокультурологический аспект. М.: Макс Пресс, 2008. 320 с.
