SUBJECT INTEGRATION AND ITS IMPORTANCE IN THE PROFESSIONAL TRAINING OF A FUTURE MUSIC TEACHER
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.11172245Keywords:
integration approach, musical - theoretical disciplines, problem - subject content.Abstract
This article discusses the integrative approach in the process of training students of musical culture departments in pedagogical universities of the Republic of Uzbekistan.
References
Trigulova A.X.,Ахunova U . For participation in the scientific conference «Innonative research in modern edication» with an article entitled. Stylistic approach in music pedagogy. 20.09. - 2023 c.2
Trigulova, A. X. (2023). Umumiy o’rta ta'lim maktabining o'quv jarayonida musiqa tinglashning ahamiyati. Наука и инновация, 1(4), 193-195.
Тригулова, А. Х. Значение курса «История узбекской музыки» в профессиональной подготовке будущих учителей музыки в общеобразовательной школе / А. Х. Тригулова. — Текст: непосредственный // Молодой ученый. — 2016. — № 11 (115). — С. 1560-1562
Trigulova, A. X. (2023). Maktab o'quvchilarining ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirish ilmiy muammo sifatida. Наука и инновация, 1(13), 43-45.
Abdullajonova, N., & Trigulova, A. (2023). Development of creative abilities of schoolchildren as a scientific problem. International Bulletin of Applied Science and Technology, 3(5), 399-401.
Trigulova, A.Х (2023). Methods of using musical means in teaching the history of uzbekistan in a secondary school. Solution of social problems in management and economy, 2(2), 48-51.
Ahunova, U., & Trigulova, A. X. (2023). Uslub estetik kategoriya sifatida. Бюллетень педагогов нового Узбекистана, 1(11), 56-58.
Trigulova, A. X. (2023). Musiqiy faoliyat vositasida talabalarning ma’naviy dunyosini shakllantirish. Science and Education, 4(5), 1208-1211.
Тригулова, А. Х. (2022). Формирование музыкального мышления у студентов педвузов в процессе изучения музыкально-теоретических дисциплин (на примере целостного анализа музыкальных произведений). Science and Education, 3(10), 607-610.
