MILLIY OʻQUV DASTURINI AMALGA TADBIQ ETISH, FANLARNI INTEGRATSIYALASHTIRISH
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.11102983Keywords:
O`quv dasturi, integratsiya, boshlang`ich ta`lim, o`qitish, metod.Abstract
Ushbu maqolada milliy o`quv dasturlari doirasida fanlarni integratsiyalash masalalari, fanlarni o`qitishning yangicha usullarini optimallashtirish masalalari muhokama etiladi.
References
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2020 yil 6 noyabrdagi “O‘zbekistonning yangi taraqqiyot davrida ilm-fan va ta’lim-tarbiya sohalarini rivojlantirish chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi Qarori. // “Xalq so‘zi” gazetasi 2020 yil 7 noyabr soni.
Mardonov Sh.Q. Pedagogika fanidan o‘qitishning elektron-modulli didaktik ta’minotini ishlab chiqish texnologiyasi. T., 2021.
Karimjonov A., Ochilov F.I. Boshlang‘ich sinflarda ta’lim-tarbiya muammolari. T., 2021.
Umarova Z.A. Boshlang‘ich ta’lim didaktikasi. Academic research in educational sciences, Issue 2, 2021, pp 556-562.
Элмуротова, Д. М. (2019). Бошланғич синф ўқитувчисининг инновацион фаолиятга касбий тайёргарлигининг асосий кўрсаткичлари. ТДПУ Илмий Ахборотномаси, илмий-назарий журнал.–Тошкент, (1), 63-68.
6. Элмуратова, Д. (2017). Проблемы подготовки будищих учителей начальнога образования к профессиональной деятельности. In Иннтеграция науки и практики в современных условиях материалы VIII Междунароной конференции (pp. 91-93).
Элмуратова, Д. Талабаларда креативликни ривожлантириш йўллари. Биология фанининг долзарб муаммолари ва уни ўқитишда инновацион технологиялар илмий-амалий анжуман материаллари тўплами. Б, 138-141.
Nurqulova, G. (2023). ACCENTUATION FOR TEENAGERS. Modern Science and Research, 2(6), 274-276.
Haydarova, S., & Nurqulova, G. (2023). EMERGENCE OF AGGRESSION AND NEGATIVISM IN PSYCHOLOGICAL CHARACTERISTICS OF ADOLESCENT PERIOD. International Bulletin of Engineering and Technology, 3(10), 62-64.
Nurqulova, G., & Saydaliyeva, M. (2023). PSYCHOLOGICAL METHODS OF EDUCATION AND DEVELOPMENT ACCORDING TO THE CHILD'S TEMPERAMENT. International Bulletin of Engineering and Technology, 3(10), 92-95.
