O‘ZBEK TILINI KASBGA YO‘NALTIRIB O‘QITISHDA TARIXIY MILLIY TA’LIMNING PEDAGOGOGIK AHAMIYATI

Authors

  • D. Shermatova NamMQI, Katta o‘qituvchi.

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.11100410

Abstract

Buyuk mutаffаkir Аlishеr Nаvоiy fаqаt mаshhur shоirginа emаs, bаlki, sharq хаlqlаri, shu jumlаdаn, ozbеklаrgа хоs ахlоq-оdоb vа tаrbiya mаktаbining yеtuk bilimdоni, аdоlаtli tаdbirkоr hаmdа хаlqpаrvаr dаvlаt аrbоbi hаm edi. Uning хаlq pеdаgоgikаsi vа o‘gitnоmаsini yangichа mаzmun bilаn bоyitgаn “Mаhbub-ul-qulub” аsаridа tа’lim-tаrbiya hаmdа ахlоq-оdоb bоrаsidаgi fikr-mulоhаzаlаr bаyon etilgаn.  Аsаrning birinchi qismidа – “kishilаrning аhvоli, fе’l-аtvоri vа gаp-soz­lаrining аhаmiyati hаqidа” qаynоq ogitlаr аytilsа, ikkinchi qismidа “yax­shi fе’llаr vа yomоn хislаtlаr togrisidа” ахlоqiy mа`lumоtlаr bаyon qili­nаdi vа bu qism qirqtа sаrlаvhаgа аjrаtilgаn[[1]].

 

 

References

Алишер Навоий. Маҳбуб-ул-қулуб. – Тошкент, 2000. – Б. 41[1].

Shermatova D.Ya. Давлат тилига эътибор ва унинг олий таълим техника йўналишларида ўқитилиши / Наманган давлат университети илмий ахборотномаси журнали. 2021 йил. Махсус сон. 633-637 бетлар.

Shermatova D.Ya. Техника йўналиш талабаларида тил компетенциясини шакллантириш хусусида айрим мулоҳазалар / Муғаллим ҳем yзликсиз билимлендириў № 6/6 - 2022 жыл. 43-46 betlar.

Shermatova D.Ya. Oliy ta’lim texnika yo‘nalishlarida tahsil olayotgan talabalarning o‘zbek tilidagi muloqot madaniyatini rivojlantirish / Ajiniyoz nomidagi Nukus davlat pedagogika instituti FAN va JAMIYAT Ilmiy-uslubiy jurnali, №1- 2023 жыл. 101-103 betlar.

Sobirova M. Ўзбек тили фани ўқитилишининг долзарб масалалари. “Тил ва таржима муаммолари” мавзусидаги Халқаро илмий анжуман материаллари. – Тошкент: Фан. 2007. – Б. 208-211.

Sobirova M. Notiqlik san’ati.O‘quv qo‘llanma.Toshkent: Navro‘z.2019.– B. 148

Downloads

Published

2024-04-30

How to Cite

Shermatova, D. (2024). O‘ZBEK TILINI KASBGA YO‘NALTIRIB O‘QITISHDA TARIXIY MILLIY TA’LIMNING PEDAGOGOGIK AHAMIYATI. Theoretical Aspects in the Formation of Pedagogical Sciences, 3(8), 179-182. https://doi.org/10.5281/zenodo.11100410