ZAMONAVIY TA’LIM TEXNOLOGIYALARI: NAZARIYA VA AMALIYOT UYG‘UNLIGI

Authors

  • Farxod Xalilov Turan International University Gumanitar fanlar va pedagogika kafedrasi PhD, dotsenti
  • Shahnoza Holmirzayeva 5-kurs sirtqi boshlangʻich ta’lim yo’nalishi 22.02-guruh talabasi

DOI:

https://doi.org/10.5281/

Keywords:

zamonaviy ta’lim, ta’lim texnologiyasi, innovatsion texnologiya, interfaol metod, pedagogik jarayon, raqamli ta’lim, axborot-kommunikatsiya texnologiyalari, kompetensiya, amaliyot, ta’lim sifati.

Abstract

Mazkur maqolada zamonaviy ta’lim texnologiyalarining mazmun-mohiyati, nazariy asoslari va ta’lim amaliyotidagi qo‘llanilishi tahlil qilinadi. Ta’lim jarayonida innovatsion, interfaol, axborot-kommunikatsiya va shaxsga yo‘naltirilgan texnologiyalardan foydalanishning pedagogik imkoniyatlari yoritilgan. Shuningdek, nazariya va amaliyot uyg‘unligini ta’minlash, o‘qituvchining zamonaviy texnologiyalarni tanlash va qo‘llashdagi roli hamda ta’lim samaradorligini oshirish omillari ko‘rib chiqilgan.

References

1.Azizxo‘jayeva N.N. Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat. — Toshkent.

2.Tolipov O‘., Usmonboyeva M. Pedagogik texnologiyalarning tatbiqiy asoslari. — Toshkent.

3.Ishmuhamedov R.J. Innovatsion pedagogik texnologiyalar. — Toshkent.

4.Yo‘ldoshev J.G‘., Usmonov S.A. Pedagogik texnologiya asoslari. — Toshkent.

5.Selevko G.K. Sovremennye obrazovatelnye texnologii. — Moskva.

Vygotsky L.S. Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes. — Harvard University Press.

Downloads

Published

2026-09-16

Issue

Section

Статьи

How to Cite

Xalilov, F., & Holmirzayeva, S. (2026). ZAMONAVIY TA’LIM TEXNOLOGIYALARI: NAZARIYA VA AMALIYOT UYG‘UNLIGI. Science and Innovation in the Education System, 5(12), 78-82. https://doi.org/10.5281/