ZAMONAVIY BAHOLASH TIZIMLARINING DIDAKTIK ASOSLARI
DOI:
https://doi.org/10.5281/Keywords:
zamonaviy baholash, didaktika, baholash tizimi, formatif baholash, summativ baholash, mezonli baholash, diagnostik baholash, kompetensiya, teskari aloqa, ta’lim sifati.Abstract
Ushbu maqolada zamonaviy baholash tizimlarining didaktik asoslari, ta’lim jarayonidagi o‘rni va ahamiyati yoritilgan. Baholashning an’anaviy nazorat shakllaridan zamonaviy, kompetensiyaga yo‘naltirilgan va rivojlantiruvchi baholash tizimlariga o‘tish zarurati tahlil qilinadi. Shuningdek, formatif va summativ baholash, mezonli baholash, diagnostik baholash, o‘z-o‘zini baholash va o‘zaro baholash kabi yondashuvlarning pedagogik imkoniyatlari ochib beriladi. Zamonaviy baholash tizimlarining didaktik tamoyillari, xususan, obyektivlik, shaffoflik, tizimlilik, izchillik, individual yondashuv va teskari aloqaning ahamiyati asoslab beriladi.
References
1.Azizov A. Pedagogika. — Toshkent: O‘zbekiston Milliy ensiklopediyasi, 2019.
2.Mavlonova R. va boshqalar. Pedagogika. — Toshkent: Fan va texnologiya, 2010.
3.Ishmuhamedov R., Abduqodirov A., Pardaev A. Ta’limda innovatsion texnologiyalar. — Toshkent: Iste’dod, 2008.
4.Tolipov O‘., Usmonboeva M. Pedagogik texnologiyalarning tatbiqiy asoslari. — Toshkent: Fan, 2006.
O‘zbekiston Respublikasi ta’lim sohasiga oid me’yoriy-huquqiy hujjatlar.
