PEDAGOGICAL BASIS OF IMPROVING MEDIA LITERACY IN STUDENTS
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.15152581Keywords:
media, literacy, media literacy, information, Internet, digital communication, digital technologies, credit module.Abstract
In this article, the concept of media literacy and the reasons for its emergence are explored as a pedagogical problem of increasing media literacy in the higher education system. In addition, the concepts of information, media, digital communication and media were particularly touched upon.
References
Oʻzbekiston Respulikasi Prezidentining 2020 yil 2 martdagi PF-5953-son farmoni asosida 2020 yil 31 dekabrda Oʻzbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining “Oliy ta’lim muassasalarida ta’lim jarayonini tashkil etish bilan bog’liq tizimni takomillashtirish chora-tadbirlari to’g’risida”gi 824-sonli Qarori.
Гафурова, Н.В. О состоянии дидактики в мультимедиа образовании / Н.В. Гафурова, С.И. Осипова //Философия образования. – 2013. – № 6 (51). – С. 195–204.
Смолянинова, О.Г. Развитие методической системы формирования информационной и коммуникативной компетентности будущего учителя на основе мультимедиа технологий: дис. д-ра пед. наук: 13.00.02. – СПб., 2002. – 504 с.
Usmonov B.Sh., Xabibullaev R.A. Oliy oʻquv yurtlarida oʻquv jarayonini kredit-modul tizimida tashkil qilish // “Tafakkur” nashriyoti Toshkent – 2020 y. 122-b.
http://www.uzinfocom.uz/- Kompyuter va axborot texnologiyalarini rivojlantirish va joriy etish markazi.
http://www.lex.uz/ – Oʻzbekiston Respublikasi qonun hujjatlari ma’lumotlari milliy bazasi.
