MEDIAKOMPETENTLIKNI RIVOJLANTIRISHDA ZAMONAVIY AXBOROT-KOMMUNIKATSIYA TEXNOLOGIYALARINING O'RNI
DOI:
https://doi.org/10.5281/Keywords:
axborot-kommunikatsiya texnologiyalari, mediakompetentlik, raqamli platformalar, multimedia vositalari, sun'iy intellekt, fakt-cheking, VR/AR texnologiyalari, axborot xavfsizligi.Abstract
Mazkur tezisda talabalar mediakompetentligini rivojlantirishda zamonaviy axborot-kommunikatsiya texnologiyalarining o'rni va pedagogik imkoniyatlari tahlil qilingan. AKT vositalarining asosiy guruhlari - raqamli platformalar (LMS), multimedia yaratish vositalari, kommunikatsiya vositalari, fakt-cheking platformalari, sun'iy intellekt hamda VR/AR texnologiyalarining mediakompetentlikni shakllantirishdagi salohiyati yoritilgan. AKT vositalaridan foydalanish samaradorligini belgilovchi omillar, mavjud xatarlar va ularni bartaraf etish yo'llari ko'rsatib berilgan.
References
1. Hobbs R. Digital and Media Literacy: A Plan of Action. - Washington: The Aspen Institute, 2010. - 64 p.
2. Buckingham D. Media Education: Literacy, Learning and Contemporary Culture. - Cambridge: Polity Press, 2003. - 219 p.
3. Fyodorov A.V. Razvitiye mediakompetentnosti i kriticheskogo mishleniya studentov pedagogicheskogo vuza. - M.: Inform. dlya vsex, 2007. - 616 s.
4. Ishmuhamedov R., Yuldashev M. Ta'lim va tarbiyada innovatsion pedagogik texnologiyalar. - Toshkent: "Nihol" nashriyoti, 2016. - 238 b.
5. O'zbekiston Respublikasi Prezidentining 2020-yil 5-oktabrdagi PF-6079-sonli "Raqamli O'zbekiston - 2030" strategiyasini tasdiqlash to'g'risidagi Farmoni.
