PEDAGOGIK FAOLIYATDAGI KASBIY STRESSNING METAKOGNITIV ASOSLARI
DOI:
https://doi.org/10.5281/Keywords:
pedagogik stress, zamonaviy ta’lim, metakognitsiya, metakognitiv strategiyalar, o‘zini boshqarish, raqamli ta’lim, o‘qituvchi psixologiyasi, kasbiy barqarorlik.Abstract
Ushbu maqolada zamonaviy ta’lim jarayonida pedagogik stress va uni kamaytirishda metakognitiv strategiyalarning o‘rni tahlil qilinadi. Raqamli ta’lim, axborot oqimining ortishi va kasbiy yuklamaning kuchayishi sharoitida o‘qituvchilarda stress darajasi ortib borayotgani ko‘rsatiladi. Tadqiqot metakognitiv strategiyalar - rejalashtirish, o‘z faoliyatini nazorat qilish va baholash - pedagogik stressni boshqarish va kasbiy samaradorlikni oshirishda muhim psixologik vosita ekanligini asoslaydi.
References
1.Mardonov Sh. Pedagogik psixologiya asoslari. - Toshkent: Fan va texnologiya, 2019. - 240 b.
2.Hasanboyev J. Pedagogika: umumiy asoslar. - Toshkent: O‘qituvchi, 2017. - 280 b.
3.Nishonova Z. T. Ta’lim psixologiyasi. - Toshkent: TDPU nashriyoti, 2015. - 260 b.
4.Tolipov U. K. Zamonaviy pedagogik texnologiyalar. - Toshkent: Fan, 2018. - 224 b.
5.Nishonova Z., Mirzajonova M. Pedagogik psixologiya. - Toshkent: O‘qituvchi, 2020. - 300 b.
6.Sodiqova M. Ta’lim jarayonida innovatsion yondashuvlar. - Toshkent: Fan va texnologiya, 2021. - 198 b.
7.Xoliqov A. Pedagogik mahorat va o‘qituvchi faoliyati. - Toshkent: O‘qituvchi, 2014. - 256 b.
8.O‘zbekiston Respublikasi Oliy ta’lim tizimini rivojlantirish konsepsiyasi. - Toshkent: 2021. - 120 b.
