BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARIDA HISOBLASH MALAKALARINI RIVOILANTIRISHNING METODIK ASOSLARI
DOI:
https://doi.org/10.5281/Keywords:
metodika, didaktik o‘yin, kognitiv rivojlanish, son tarkibi, mantiqiy tafakkurAbstract
Boshlang'ich ta'limda matematika fanining o‘rni juda muhimdir, chunki matematika o‘quvchilarning mantiqiy fikrlash, analitik yondashuv va muammolarni hal etish ko‘nikmalarini rivojlantiradi. Ayniqsa, boshlang‘ich sinflarda hisoblash malakalarini shakllantirish, o‘quvchilarning boshqa fanlarni ham muvaffaqiyatli o‘zlashtirishiga asos bo‘ladi. Hisoblash malakalarini rivojlantirish, nafaqat matematik bilimlarni shakllantirish, balki bolalarning tafakkurini yanada boyitish, kundalik hayotda ularning amaliy ko‘nikmalarini oshirishga xizmat qiladi. Bu tezisda boshlang‘ich sinflarda hisoblash malakalarini rivojlantirishning ahamiyati, usullari, o‘qituvchi roli va bu jarayonda yuzaga keladigan muammolar va ularni hal etish yo‘llari tahlil qilinadi.
References
1.Matematika sohasidagi ta’lim sifatini oshirish va ilmiy-tadqiqotlarni rivojlantirish chora tabirlari to‘g‘risida. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining PK-4708-son 07.05.2020 Qarori.
2. N.Bikbayeva 4-sinf matematika darsligi. Toshkent. "O‘qituvchi", 2020-y.
3. I.Abdullayev, (2021). Geometriya kursida ko‘pburchaklarni o‘qitish metodikasi. Academic research in educational sciences, 2(9), 145-148.
4.Jumaev M.E. va boshk. Birinchi sinf matematika daftari. Toshkent, "Turon-Ikbol" 2020 yil., 64 bet
5.Ахунджанов И.М. (2025). Геймификация в образовании: внедрение на уроках начального образования. Oбразование наука и инновационные идеи в мире, 64(1), 298-302.
6.A.I.Maratovich, (2025). Boshlang‘ich ta’lim talabalarini ta'limiy geymifikatsiya elementlaridan foydalanish ko‘nikmalarini shakllantirish texnologiyasi, journal of new century innovations,72(1), 144-146.
