ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ НАСЛЕДИЕ ИБН СИНО И БЕРУНИ КАК ОТВЕТ НА КРИЗИС МЫШЛЕНИЯ В ОБРАЗОВАНИИ ЭПОХИ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА
DOI:
https://doi.org/10.5281/Keywords:
искусственный интеллект, образование, критическое мышление, цифровая грамотность, Ибн Сино, Беруни, пост-грамотная эпоха.Abstract
В настоящих тезисах рассматривается фундаментальное противоречие между расширением доступа к информации посредством технологий искусственного интеллекта и деградацией глубинных когнитивных процессов в системе образования. На основе анализа зарубежных эмпирических исследований и данных по Узбекистану обосновывается необходимость системного развития цифровой грамотности и критического мышления как альтернативы запретительным мерам.
References
1. Growing list of countries move to ban social media for children // France 24. — 2026. — 12 июля. — URL: https://www.france24.com/en/live-news/20260712-growing-list-of-countries-move-to-ban-social-media-for-children
2. Horowitch R. The Elite College Students Who Can't Read Books // The Atlantic. — 2024.
3. Horowitch R. The End of Reading Is Here // The Atlantic. — 2026. — August issue. — URL: https://www.theatlantic.com/magazine/2026/08/reading-crisis-postliterate-age/687618/
4. Spjeldnæs K., Karlsen F. How digital devices transform literary reading: The impact of e-books, audiobooks and online life on reading habits // New Media & Society. — 2024. — Vol. 26, No. 8. — P. 4808–4824. — DOI: 10.1177/14614448221126168.
5. Психическое здоровье и психосоциальное благополучие подростков в школе : отчёт по итогам исследования / Представительство ЮНИСЕФ в Узбекистане. — Ташкент, 2022. — URL: https://www.unicef.org/uzbekistan/media/5181/file/Благополучие%20подростков%20в%20школе.pdf
6. Каждый 10-й подросток не чувствует связи со своей школой — исследование // Газета.uz. — 2022. — 15 октября. — URL: https://www.gazeta.uz/ru/2022/10/15/teenagers/
