MAKTABDA GIPPERAKTIV BOLALAR BILAN ISHLASHNING SAMARALI USULLARI
Abstract
mazkur maqolada maktab yoshidagi giperaktiv bolalar bilan ishlashning zamonaviy, ilmiy asoslangan va amaliyotga yo‘naltirilgan usullari tahlil qilinadi. Tadqiqotda psixologik-pedagogik yondashuvlar, ta’lim jarayonini individuallashtirish metodlari, o‘qituvchi–o‘quvchi o‘zaro munosabatidagi samarali strategiyalar hamda maktab muhiti omillarining ta’siri ko‘rib chiqiladi. Natijalar shuni ko‘rsatadiki, kompleks yondashuv – pedagogik adaptatsiya, psixokorreksion mashg‘ulotlar, motivatsion qo‘llab-quvvatlash va ota-ona bilan muntazam hamkorlik – giperaktiv bolalarning ta’lim ko‘rsatkichlari va xulq-atvor barqarorligini sezilarli darajada yaxshilaydi.
Keywords
giperaktivlik, diqqat yetishmovchiligi, maktab psixologiyasi, korreksion metodlar, o‘quv motivatsiyasi, pedagogik yondashuv, impulsivlik, xulq-atvor regulyatsiyasi, individuallashtirilgan ta’lim, ota-ona hamkorligi.
References
- Barkley, R. A. (2015). Attention-Deficit Hyperactivity Disorder: A Handbook for Diagnosis and Treatment. New York: Guilford Press.
- American Psychiatric Association. (2013). Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders (DSM-5). Washington, DC.
- Brown, T. E. (2013). A New Understanding of ADHD in Children and Adults. New York: Routledge.
- Nigg, J. T. (2017). Getting Ahead of ADHD: What Next-Generation Science Says About Treatments That Work—and How You Can Make Them Work for Your Child. New York: Guilford.
- Мирзаева, Д. (2020). Maktab psixologiyasida giperaktiv bolalar bilan ishlashning zamonaviy yondashuvlari. O‘zbekistonda pedagogik innovatsiyalar jurnali, 4(2), 45–52.
- Karimova, V. (2012). Bola psixologiyasi. Toshkent: Fan va texnologiya nashriyoti.
- Xolbekova, M. (2021). Giperaktiv o‘quvchilarni o‘qitishda differensial metodlardan foydalanish. Pedagogik ta’lim jurnali, 3(1), 78–84.
- Kazdin, A. E. (2017). Parent Management Training: Treatment for Oppositional, Aggressive, and Antisocial Behavior in Children and Adolescents. Oxford University Press.
- DuPaul, G. J., & Stoner, G. (2014). ADHD in the Schools: Assessment and Intervention Strategies. New York: Guilford Press.
- O‘zbekiston Respublikasi Xalq ta’limi vazirligi. (2021). Maxsus ehtiyojli o‘quvchilar bilan ishlash bo‘yicha metodik tavsiyalar. Toshkent.
- Toshpo‘latov, A. ., & Erkayeva , D. (2025). PSIXOLOGIK QIYINCHILIKLARGA DUCH KELGAN ÕQUVCHILAR BILAN KORREKSION RIVOJLANTIRUVCHI MASHGʻULOTLAR. Педагогика и психология в современном мире: теоретические и практические исследования, 4(18), 11–20. извлечено от https://in-
- academy.uz/index.php/zdpp/article/view/62837
- Toshpo‘latov , A. (2025). “KONSTITUTSIYA - XALQCHIL DAVLAT, BARQAROR TARAQQIYOT VA FAROVON HAYOT ASOSI!”. Yevrosiyo Ijtimoiy Fanlar, Falsafa Va san’at Jurnali, 5(9), 100–106. Retrieved from https://in-academy.uz/index.php/ejsspc/article/view/60763
- DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.17250266
- Abdurasulov , J., & Toshpo‘latov , A. . (2025). O‘SMIRLARDAGI PSIXOLOGIK ASPEKTLAR. Yevrosiyo Ijtimoiy Fanlar, Falsafa Va san’at Jurnali, 5(9), 90–99. Retrieved from https://in-
- academy.uz/index.php/ejsspc/article/view/60762
- DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.17250243
- Toshpo‘latov Abdulaziz Quvondiq o‘g‘li "MAKTAB O’QUVCHILAR O’RTASIDAGI ZO’RAVONLIKBULLING VA UNGA QARSHI KURASHISH YO’LLARI". «ОБРАЗОВАНИЕ И НАУКА В XXI ВЕКЕ» Выпуск №22 (том 5) (январь, 2022). 874-875
- Toshpo‘latov Abdulaziz Quvondiq o‘g‘li "TA’LIM JARAYONINING PSIXOLOGIK MAZMUNI ". «ОБРАЗОВАНИЕ И НАУКА В XXI ВЕКЕ». Выпуск №24 (том 5) (март, 2022).460-465b.
- Toshpo‘latov Abdulaziz Quvondiq o‘g‘li "TURISTIK SAYOHATLARNING INSON SOG’LIG’I VA PSIXOLOGIYASIGA TA’SIRI " «ОБРАЗОВАНИЕ И НАУКА В XXI ВЕКЕ». Выпуск №24 (том 5) (март, 2022).466-468b.