IRRIGATOR-MELIORATOR KADRLAR TAYYORLASHDA RIVOJLANGAN MAMLAKATLAR TAJRIBASI ASOSIDA YANGI YOʻNALISHLARNI JORIY ETILISHI
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.15333073Keywords:
irrigator-meliorator kadrlar, rivojlangan mamlakatlar tajribasi, suv resurslari boshqaruvi, innovasion ta’lim, masofaviy oʻquv kurslariAbstract
Ushbu maqolada irrigator-meliorator kadrlar tayyorlash tizimini takomillashtirishda rivojlangan mamlakatlar tajribasini joriy etish masalalari koʻrib chiqiladi. Sugʻorish tizimlarini tashkil etish, suv resurslaridan oqilona foydalanish, amaliy laboratoriyalar bazasini kuchaytirish, masofaviy ta’limni rivojlantirish hamda xalqaro ilmiy hamkorlikni mustahkamlash orqali yuqori malakali kadrlar tayyorlash mexanizmlari ochib beriladi. Shuningdek, mahalliy sharoitdan kelib chiqib yangi yoʻnalishlarni tatbiq etish imkoniyatlari, muammolari va ularni hal etish choralari tahlil qilinadi.
References
FAO (2020). Water Resource Management: Global Trends and Outlook.
Smith, R. (2018). Modular Approaches in Irrigation and Drainage Education. Journal of Irrigation Engineering, 45(3), 112–125.
Williams, J. & Brown, T. (2019). Distance Learning in Irrigation Engineering: An Australian Perspective. Agricultural Water Management, 78(2), 145–159.
Jansen, H. & Van der Ploeg, F. (2017). Integrated Water Resource Analysis and the Role of Reclamation Specialists in The Netherlands. International Journal of Water, 12(4), 256–270.
Tanaka, K., Sato, M., & Nakamura, Y. (2020). AI and Simulation Modelling in Japanese Water Resource Management. Journal of Advanced Hydrology, 67(1), 33–45.
Iskandarov, A. (2017). Suv resurslarini boshqarishda innovasion yondashuvlar. Toshkent: Fan nashriyoti.
Yusupov, B. (2019). Meliorasiya sohasida resurs samaradorligini oshirish masalalari. Toshkent: Agrotexnika.
