VIRTUAL HAQIQAT (VR) VA KENGAYTIRILGAN HAQIQAT (AR) ORQALI INKLYUZIV TA’LIM
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.15179707Keywords:
virtual haqiqat, kengaytirilgan haqiqat, inklyuziv ta’lim, maxsus ehtiyojlar, interaktiv texnologiyalar, innovatsion pedagogika.Abstract
Ushbu maqolada virtual haqiqat (VR) va kengaytirilgan haqiqat (AR) texnologiyalarining inklyuziv ta’lim tizimiga qo‘shilishi va ularning nogironligi bo‘lgan bolalar uchun ta’lim jarayonida qanday afzalliklarga ega ekanligi tahlil qilinadi. VR va AR texnologiyalari maxsus ta’lim ehtiyojlari bo‘lgan bolalar uchun interaktiv va moslashtirilgan o‘quv muhiti yaratish imkoniyatini beradi. Ushbu maqolada VR va AR texnologiyalarining imkoniyatlari, ulardan foydalanish metodikasi va ularning samaradorligi muhokama qilinadi.
References
Tursunov, B. (2021). Zamonaviy ta’lim texnologiyalari va ularning inklyuziv ta’limdagi o‘rni. Toshkent: Innovatsiya nashriyoti.
Abdurahmonova, D. (2020). Virtual va kengaytirilgan haqiqat texnologiyalarining ta’limga integratsiyasi. Samarqand: Ilm-fan nashriyoti.
Xolmirzayev, U. (2019). Maxsus pedagogika va inklyuziv ta’lim: zamonaviy yondashuvlar. Buxoro: Pedagogika nashriyoti.
