O`QISH DARSLARI - O`QUVCHILARNING KREATIV FIKRLASHGA O`RGATISH ASOSI

Amina Amonova

doi:10.5281/zenodo.14211955

Authors

Amina Amonova Osiyo xalqaro universiteti magistranti

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.14211955

Keywords:

kreativ fikrlash, modifikatsiya, PIRLS, EGRA, EGMA, savodxon, ijodiy tafakkur, texnologiya, badiiy matn, robototexnika, axborot

Abstract

maqolada boshlang`ich sinf o`quvchilarida kreativ fikrlashni o`rgatishda Finlyandiya ta’lim dasturining ahamiyati, o`quvchilarning ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirish, o`qish va savodxonlik malakalarini oshirishda ko`p qirrali ijodiy topshiriqlar tahliliga o`rgatishning ayrim tamoyillari haqida fikr yuritilgan.

References

Yo’ldoshev J.G’. Хorijiy mamlakatlarda ta’lim. – Тoshkent: Sharq, 1995.

Abdullev Yu. Jahon oliy maktabi:qiyosiy tahlil.–Тoshkent: G.G’ulom, 2001. – 288 b.

Rajabova K. O`zbekiston ta’limining Finlyandiya ta’limi bilan integratsiyalashuvida xalqaro baholash dasturlarini qo`llash imkoniyatlari. “Ta’lim va innovatsion tadqiqotlar “, 2023. – №2, –B.244

Bashorat Jamilova . Description of the spirit of teenagers in uzbek children's prose . MIDDLE EUROPEAN SCIENTIFIC BULLETIN ISSN 2694-9970

Ta’lim sifatini baholash bo‘yicha xalqaro tadqiqotlarni amalga oshirish Milliy markazi. O‘quvchilarning savodxonligini baholash bo‘yicha xalqaro tadqiqot dasturi haqida qo‘llanma.-T.:2019.-6-be

https://inlibrary.uz/index.php/dllseteg/article/view/5613

https://cejsr.academicjournal.io/index.php/journal/article/view/134/136https

https://uz.wiktionary.org/wiki/modifikatsiya

https://baxtiyor.uz/wp-content/uploads/2022/10/Kreativ_2020_PRINT.pdf