“KOMPETENTSIYA” FENOMENINING ILMIY TALQINI VA TALABALARDA IJTIMOIY FAOL FUQAROLIK KOMPETENTLIKNI RIVOJLANTIRISHNING IJTIMOIY AHAMIYATI
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.10940259Keywords:
Kompetentsiya, fuqarolik ko’nikmasi, kognitiv, motivatsiya, individual, konstruktiv, resurslar, tanqidiy fikrlash, axloqiy fikrlash, rag'batlantirish, adolatli jamiyat, ijtimoiy kompetentsiya, hamkorlik va jamoatchilik ishtiroki, ko'nikma.Abstract
Ushbu maqolada kompentsiyaning ilmiy ta’rifi va ijtimoiy mas’uliyatli fuqarolarni tarbiyalashdagi ahamiyati, xususan, uning ijtimoiy ahamiyati va talabalarga ta’siriga e’tibor qaratilib, ijtimoiy kompetentsiyani rivojlantirishda ta'limning rolini o'rganish, takomillashtirish bo'yicha samarali strategiyalarni o'rganish hamda uni targ'ib qilishdagi muammolarni, imkoniyatlarni hal qilish orqali talabalarda ijtimoiy faol fuqarolik kompetentsiyani tarbiyalashning muhimligi haqida fikr yuritilgan.
References
European Commission/EACEA/Eurydice 2012, Developing Key Competences at School in Europe: Challenges and opportunities in Europe, p. 19
Ayupov R.H., To‘xtayeva F.Sh. Raqamli iqtsod va 4.0 industriyaning korporativ boshqaruvdagi ro‘li “Amaliy matematika va information texnologiyalarning dolzarb muammolari ” Xalqarao anjuman tezislari to‘plami Toshkent, 2019. 186-187 b
Borthwick, A., & Hansen, R. (2017). Digital literacy in teacher education. Are teacher edu.
Nishonova Z.T. va boshqalar. Rivojlanish psixologiyasi va pedagogik psixologiya. – Toshkent, 2017, 267б
Н.А.Муслимов. Касб таълими ўқитувчилари амалий компетентлигини шакллантиришда ихтисослик фанларининг ўрни. Педагогик таълим. Тошкент, 2012. № 2. 56-66 бетлар.
