TRANSFORMATSION PEDAGOGIKA ASOSIDA BO‘LAJAK O‘QITUVCHILARNING SUN’IY INTELLEKT SAVODXONLIGINI SHAKLLANTIRISHNING METODIK ASOSLARI
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.16833666Keywords:
sunʼiy intellekt, transformatsion yondashuv, o‘qituvchi tayyorlash, savodxonlik, metodika, ta’lim innovatsiyalari.Abstract
Ushbu maqolada transformatsion yondashuv asosida bo‘lajak o‘qituvchilarning sunʼiy intellekt savodxonligini shakllantirishga oid metodik model ishlab chiqiladi. Mazkur yondashuvning nazariy asoslari, bosqichlari, tarkibiy komponentlari va kutilayotgan natijalari yoritilib, uni ta’lim jarayoniga amaliy joriy qilish imkoniyatlari tahlil qilinadi.
References
Mezirow J. Transformative Dimensions of Adult Learning. — San Francisco: Jossey-Bass, 1991. — 255 p.
Illeris K. Transformative Learning and Identity. — London: Routledge, 2014. — 220 p.
UNESCO. Artificial Intelligence and Education: Guidance for Policy-makers. — Paris, 2021.
Qodirov O. Sun’iy intellekt texnologiyalarining ta’lim tizimidagi o‘rni // Pedagogik ta’lim jurnali. — 2022. — №3.
Niyozova M. A. Transformatsion yondashuvning o‘quv jarayonidagi o‘rni // Ta’lim va innovatsion tadqiqotlar. — 2023. — №2.
Ergashev S. O‘qituvchilarni sun’iy intellekt asoslariga o‘rgatish // Kasb-hunar ta’limi. — 2021. — №4.
OECD. AI and the Future of Skills. — OECD Publishing, 2021.
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining PQ-4212-sonli qarori. — 2019.
Mardonov, N. A. (2021). Transformatsion taʼlim yondashuvi asosida o‘quvchi kompetensiyasini shakllantirish. – Pedagogika fanlari doktori (DSc) dissertatsiyasi, Toshkent.
Xudoyberganova, D. R. (2022). Sun’iy intellekt savodxonligi: mohiyati va shakllanish omillari. // “Ta’lim va innovatsion tadqiqotlar” jurnali. – №4(15), – B. 45
