MUSIQA VA ADABIYOT DARSLARI INTEGRATSIYALASHUVINI TASHKIL ETISH METODIKASI

Authors

  • Karimov Saxob Baxromovich Jizzax davlat pedagogika universiteti Musiqiy ta'lim kafedrasi o'qituvchisi

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.20226141

Keywords:

Kalit so'zlar: Musiqa darslari, adabiyot darslari, integratsiyalashgan ta'lim, metodik ishlanma, ohang va so'z mutanosibligi, pedagogik texnologiyalar, dars samaradorligi, san'at sintezi, estetik dunyoqarash.

Abstract

Ushbu maqola musiqa va adabiyot darslari integratsiyasini samarali tashkil etishga qaratilgan amaliy metodik ishlanmalar tahliliga bag'ishlanadi. Unda dars jarayonida ohang va so'z mutanosibligidan foydalanish, adabiy asarlar mazmunini musiqa vositasida chuqurroq anglatish metodikasi yoritilgan. Shuningdek, dars samaradorligini oshiruvchi innovatsion pedagogik texnologiyalar va amaliy tavsiyalar o'rin olgan. Kalit so'zlar: Musiqa darslari, adabiyot darslari, integratsiyalashgan ta'lim, metodik ishlanma, ohang va so'z mutanosibligi, pedagogik texnologiyalar, dars samaradorligi, san'at sintezi, estetik dunyoqarash.

Published

2026-05-16

Issue

Vol. 5 No. 7 (2026): Current Approaches and New Research in Modern Sciences

Section

ะกั‚ะฐั‚ัŒะธ

How to Cite

Baxromovich, K. S. (2026). MUSIQA VA ADABIYOT DARSLARI INTEGRATSIYALASHUVINI TASHKIL ETISH METODIKASI. Current Approaches and New Research in Modern Sciences, 5(7), 28-36. https://doi.org/10.5281/zenodo.20226141