KORREKSION PEDAGOGIKA VA INKLUYUZIV TA’LIM.
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.17731387Keywords:
korreksiya, anomal, inklyuziv, defektalogiya, logapediya, tiflopedagogika, surdopedagogika, oligafrenalogiya.Abstract
Ushbu maqolada korreksion pedagogikaning fan sifatida shakllanishi hamda inklyuziv ta'lim haqida umumiy ma'lumotlar keltirilgan. Anomal bolalarga ta'lim tarbiya berishda qanday shart-sharoitlar zarur va inklyuziv ta'lim jarayonida sog'ligida nuqsoni bor bolalarning ruhiy holatini ijobiylashtirish va ularning rivojlanishiga yordam berish chora-tadbirlari haqida ma'limotlar mavjud. Korreksion pedagogikaning rivojlanib borishi, anomal bolalarning ta'lim olish jarayonlari qanday tashkil etilayotganligi va har bir sog'ligida nuqsoni bor bolalar bilan shug'ullanuvchi mutahassislar hamda inkyuziv ta'lim jarayoning muhim ahamiyatli belgilari yoritilib berilgan.
References
“Umumiy pedagogika” M.Salayeva Toshkent – 2010
“Umumiy pedagogika amaliyoti va nazariyasi “.B.X Xodjayev Toshkent.
“Korreksion (maxsus) pedagogika asoslari. Inklyuziv ta’lim”. G.M.Soliyeva Toshkent - 2009
“Maxsusu pedagogika”. M.U.Hamidova. Namangan Darslik.
“Korreksiya pedagogika va logapediya.” V.S Rahmonova .Toshkent- 2011
“Pedagogika nazariyasi va tarixi”. R.Movlonova, N.Vohidova, N.Rahmonqulova. Toshkent-2010
