YOSHLARNING IQTISODIY TAFAKKURINI RIVOJLANTIRISHDA IQTISODIY TA’LIM-TARBIYANING O‘RNI
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.15210725Keywords:
pedagogik faoliyat, o‘qituvchi, o‘quvchi, individual yondashuv, o'yinli texnologiyalar, tarbiyaviy ta’sir, iqtisodiy ta’lim-tarbiya, iqtisodiy ong, iqtisodiy madaniyatijodkorlik, zamonaviy ta’lim, iqtisod, tejamkorlik, hisob-kitob qilish, mehnatsevarlik.Abstract
Ushbu maqola ta'lim jarayonida iqtisodiy tarbiyaning metodologiyasini o'rganishga bag'ishlangan. Maqolada iqtisodiy tarbiyaning mohiyati, uning maqsad va vazifalari, shuningdek, ta'lim jarayonida qo'llaniladigan metod va usullar tahlil qilinadi. Iqtisodiy tarbiya o'quvchilarda iqtisodiy ongni shakllantirishga qaratilgan pedagogik faoliyat sifatida ko'rib chiqilib, uning samarali tashkil etilishi uchun faoliyatlilik, shaxsiy yondashuv, integratsiya va amaliyotga yo'naltirilganlik tamoyillariga e'tibor qaratiladi. Shuningdek, maqolada iqtisodiy tarbiyaning metodologik asoslari, jumladan, tushuntirish, amaliy mashg'ulotlar, kuzatish, loyiha asosidagi o'qitish va o'yin texnologiyalarining o'rni va ahamiyati muhokama qilinadi.
References
Караматова Д.С. Синфдан ташқари машғулотлар орқали ўқувчиларни ижодий фаолиятга йўналтириш методлари // Central Asian Research Journal for Interdisciplinary Studies (CARJIS). 2021. 1(2), 4-9.
Караматова Д.С. Педагогическая технология развития экологической культуры будущих учителей начального класса // American Journal Of Education And Learning, 2025. 3(1), 1-17.
Karomatova D.S., Zamonaviy ekologik ta'limda bolalarning tabiatga, jamiyatga va o'z-o'ziga nisbatan mas' uliyatli munosabatlarini shakllantirish imkoniyatlari // Miasto Przyszłości. 2022, 29, 194-196.
Karamatova S.D. Integrative approach to forming ecological culture of future primary class teachers // British Journal of Global Ecology and Sustainable Development. 2022. 6, 82-86.
Karomatova D.S., Abduvaliyeva S. (2022). Bola ta’lim-tarbiyasida ota-onaning tutgan o’rni. Science and innovation, 1(B7), 67-72.
Karomatova D.S., Murodova M.M. Boshlangich sinflarda ta’lim sifatini oshirishda texnik vositalardan samarali foydalanish // Science and innovation. 2022, 1(B2), 152-154. https:/doi.org/ 10.5281/zenodo.6588444
Karamatova D.S., Safarbayeva R.N., Murodova M.M. Bo’lajak pedagoglarning integrativ yondashuv asosida ekologik madaniyatini shakllantirish // “Образование и наука в XXI веке” Международный научно-образовательный электронный журнал. Выпуск № 25 (том 3), март, 2022. – В.950-955.
Karamatova D.S., Tolliyeva G.R., Qilichova M.J. O'quvchilarda ekologik ong va ekologik madaniyatni rivojlantirish dolzarb pedagogik muammo sifatida// “Образование и наука в XXI веке” Международный научно-образовательный электронный журнал. Выпуск № 25 (том 3), март, 2022. – В.956-962.
Karomatova D.S., Qilichova, M. Pedagogning kasbiy kompetentligi va uni amaliyotda qo'llay olish mahorati // Science and innovation. 2022, 1(B7), 764-768.
Karomatova D.S., Qilichova M.J. Boshlang'ich sinflarda o'zlashtirishi past o'quvchilar bilan ishlash metodikalari // Talqin va tadqiqotlar ilmiy-uslubiy jurnali. 2022, 1(4), 11-15. https://doi.org/10.5281/zenodo.7248826
Salayeva M.S., Shayunusova F.S. Kichik maktab yoshidagi o‘quvchilar kognitiv mobilligini xalqaro dasturlar asosida baholanishning o‘ziga xos jihatlari / “Халқ таълими соҳаси бошқарув тизимини такомиллаштиришнинг долзарб масалалари” мавзусида Республика илмий-амалий анжуман материаллари. 14-декабрь 2022 йил. - Б.64-71.
Salaeva M.S., Luxmanovna N.M. Kichik maktab yoshdagi o’quvchilarni ijtimoiy faolligini rivojlantirish // Scientific progress. Vol. 3 ǀ ISSUE 3 ǀ March, 2022. – Pp. 380-383. http://www.scientificprogress.uz/storage/app/media/3-3.%20064.%20380-383.pdf
Salayeva M.S., Shoyunusova F.S. Ta'lim jarayonida o'quvchilarni ijtimoiy faolligini rivojlantirish imkoniyatlari // Academic research journal, 1(5). 2022. -Pp.9-14. https://doi.org/10.5281/zenodo.7227181
Salaeva M.S., Shoyunusova F.S. Bola shaxsini shakllantirishda ota-onalarning o'rni // Образование и наука в XXI веке. Международный научно-образовательный электронный журнал. Выпуск №24. Том 4. 2022. -C.751-754. https://www.mpcareer.ru/_files/ugd/Март%202022.%20Том%204.pdf
Salaeva M.S., Umirova X.S. Bola tarbiyasida oila va maktabning o'zaro hamkorligi // Problems And Scientific Solutions. - Australia, Melbourne. 2022. – B. 114-123. https://doi.org/10.5281/zenodo.6762226
Salaeva M.S., Urazova K.V. Boshlang‘ich ta’limda o'quv faoliyatning kichik maktab yoshidagi o'quvchilar psixik rivojlanishiga ta’siri / «Білім беру қызметі: инновациялық әдістер, құралдар және тәсілдер» тақырыбындағы халықаралық форум материалдары – Шымкент: «Қызмет» баспаханасы, 2022. - B.432-441.
Салаева М.С., Бекназарова Х.Х. Бошланғич таълим ўқувчиларини ижтимоий мобиллигини ривожлантириш // Eurasian journal of social sciences, philosophy and culture. Innovative Academy Research Support Center UIF = 8.2 | SJIF = 6.051 Vol. 2 Issue 4, April 2022. - Pp. 136-139. https://doi.org/10.5281/zenodo.6511330
Салаева М.С., Бекназарова Х.Х. Формирование мобильности личности как педагогическая проблема // Scientific progress. Volume 3 ǀ ISSUE 3 ǀ 2022. -Pages 384-390. http://www.scientificprogress.uz/storage/app/media/3-3.%20065.%20384-390.pdf
Салаева М.С., Жуманова И.А. Психолого-педагогические условия самореализации младших школьников в правильном образовательном направлении // World of Scientific news in Science Journal Germany. Impact faсtor: 8.1 https://worldofresearch.ru/index.php/wsjc/index
Салаева М.С., Жуманова И.А. Теоретические подходы к изучению проблемы развития саморегуляции младших школьников / Konferensiya-2023-Dekabr. 1-qism. - B. 66-72. https://doi.org/10.5281/zenodo.10465296
