«ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ И СТРУКТУРА МУЗЫКАЛЬНОГО МЫШЛЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ»

Abstract

Современная психология считает, что обучение и развитие -  это процессы тесно связанные между собой. Принципиально  существенно  лишь то, что по мере развития перестраиваются, в сторону усложнения, сами психические функции. Подчеркивая ведущую роль обучения в развитии, не следовало бы абсолютизировать эту роль, т.к. интеллектуальные свойства обучающегося, развитость его сознания, оказывают самое непосредственное воздействие на ход обучения – его содержание, структуру, качественные показатели, конечные результаты. Очевидно, что легче и успешнее овладевает знаниями тот, чей умственный потенциал более высок.