BARKAMOL AVLODNI TARBIYALASHDA OILA, MAHALLA VA MAKTAB HAMKORLIGI

Authors

  • Maxliyo Ergasheva Urganch Innovatsion Universiteti “Boshlang‘ich ta’lim va psixologiya” kafedrasi O‘qituvchisi

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.18297765

Abstract

Barkamol avlodni tarbiyalash ular tug‘ilgan vaqtidan boshlanadi. Tarbiya yosh  avlodni hayotga tayyorlashdan iborat. Tarbiya ma’lum bir maqsadni ko‘zlab, ongi va rejali tashkil etilgan tarbiyaviy faoliyat. Tarbiya kattalarning, keksa avlodning hayot tajribasini yoshlarga o‘rgatishdan iborat. Tarbiya bola rivojlanishida muhim ahamiyatga ega. Ayniqsa jismoniy tarbiya o‘sib rivojlanayotgan shaxsda ma’lum ijtimoiy-qimmatli fazilatlar, xislatlarni shakllantirish uchun maxsus tashkil etilgan pedagogik ta’sir o‘tkazish jarayonidir. Jismoniy tarbiyaviy ta’sirni o‘sib-rivojlanayotgan shaxs ijobiy qabul qilsagina, uning  rivojlanishi va shakllanishi samarali bo‘ladi.

References

Kadrlar tayyorlash milliy dasturi, O‘zRning kadrlar tayyorlash milliy dasturi — 1997 y. 29 avg

K. Maxkamdjonov, R. Salomov, I. Ikramov. Jismoniy madaniyat nazariyasi va metodikasi. Toshkent, 2008.

Downloads

Published

2026-01-19

How to Cite

Ergasheva, M. (2026). BARKAMOL AVLODNI TARBIYALASHDA OILA, MAHALLA VA MAKTAB HAMKORLIGI. Academic Research in Modern Science, 5(2), 116-118. https://doi.org/10.5281/zenodo.18297765