ЛЕКЦИЯ КАК МЕТОД ДИДАКТИКИ В РЕЛИГИОВЕДЕНИИ И ИСЛАМОВЕДЕНИИ
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.18058434Abstract
Лекция (от лат. Lectio - чтение) - систематическое, последовательное, монологическое устное изложение преподавателем (лектором) учебного материала, как правило, теоретического характера. Как одна из организационных форм обучения и один из методов обучения. Лекция традиционна для высшей школы, где на ее основе формируются курсы по многим предметам учебного плана.
References
Тожибоева Д. Махсус фанларни ўқитиш методикаси. Ўқув қўлланма. – Т.: Fan va texnologiya, 2007. – 337 б.
Зиёмуҳаммедов Б. Таълим техологиялари. Методик қўлланма. – Т., 2012. – 60 б.
Голиш Л.В., Файзуллаева Д.М. Педагогик технологияларни лойиҳалаштириш ва режалаштириш: Ўқув услубий қўлланма/ Таълимда инновацион технология серияси. – Т.:ТДИУ, 2010. – 149 б.
Сайидахмедов Н.С. Дидактик жараён лойиҳасининг интерфаол методлари. - Т.: Университет, 2005. –227 б.
Васильев Л.С. История религий Востока. Учебное пособие для вузов. – 4-е изд. – М.: «Книжный дом «Университет», 1999. – 432 с.
