ZAMONAVIY TAʼLIMDA BOʻLAJAK PEDAGOG -TARBIYACHILAR PEDAGOGIK MAHORATINI OSHIRISHGA QOʻYILGAN TALABLAR
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.17986154Keywords:
zamonaviy taʼlim, bo‘lajak pedagog-tarbiyachi, pedagogik mahorat, kasbiy kompetensiya, innovatsion yondashuv, interfaol metodlar, pedagogik refleksiya, raqamli texnologiyalar, shaxsga yo‘naltirilgan taʼlim.Abstract
Mazkur maqolada zamonaviy taʼlim tizimida bo‘lajak pedagog-tarbiyachilarning pedagogik mahoratini oshirishga qo‘yilayotgan asosiy talablar ilmiy-nazariy jihatdan tahlil etilgan. Taʼlim jarayonining globallashuvi, raqamli texnologiyalarning jadal rivoji va kompetensiyaviy yondashuvning ustuvorligi pedagog-tarbiyachilardan yuqori kasbiy tayyorgarlik, innovatsion fikrlash, pedagogik refleksiya hamda shaxsga yo‘naltirilgan taʼlimni samarali tashkil eta olishni talab etmoqda. Maqolada pedagogik mahorat tushunchasining mohiyati, uning tarkibiy qismlari — kasbiy bilim, pedagogik qobiliyat, kommunikativ kompetensiya, ijodkorlik va axloqiy-etik sifatlar yoritib berilgan. Shuningdek, bo‘lajak pedagog-tarbiyachilarning pedagogik mahoratini rivojlantirishda zamonaviy o‘qitish texnologiyalari, interfaol metodlar, amaliy mashg‘ulotlar hamda pedagogik amaliyotning ahamiyati asoslab berilgan. Tadqiqot natijalari pedagog kadrlar tayyorlash sifatini oshirish, ularning kasbiy kompetensiyalarini shakllantirish va taʼlim samaradorligini taʼminlashga xizmat qiladi.
References
Mirziyoyev Sh. Vatanimiz taqdiri va kelajagi yo'lida yanada hamjihat bo'lib, qat'iyat bilan harakat qilaylik. - Т.: O'zbekiston, 2017- B
Karimov I. "Asosiy vazifamiz - vatanimiz taraqqiyoti va xalqimiz farovonligini yanada yuksaltirish". Marifat. №5. 05.02.2010.
.Ochilov M., Ochilova M. «O`qituvchi qalb me’mori» Toshkent.,
Mavlonova R.,Xoliqberdiev K.. To`raeva O. Pedagogika Oliy o`quv yurtlari uchun darslik. Toshkent, «O`qituvchi» 2002 y.
NIZOMIY NOMIDAGI TOSHKENT DAVLAT PEDAGOGIKA UNIVERSITETI D. A. Abdurahimova PEDAGOGIK MAHORAT O`QUV QO`LLANMA TOSHKENT - 2012
