BOSHLANG'ICH SINFLARDA TA'LIM TARBIYANING O'RNI
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.17949933Keywords:
boshlang‘ich ta’lim, tarbiya, metodika, bolalar rivoji, axloqiy qadriyatlar, o‘qituvchi roli, ta’lim texnologiyalari.Abstract
Mazkur maqolada boshlang‘ich sinfda ta’lim-tarbiyaning ahamiyati, uning o‘quvchilarning shaxs sifatida shakllanishidagi o‘rni tahlil qilinadi. Boshlang‘ich ta’lim-bu bola tafakkurining shakllanishi, axloqiy-me’yorlar va ijtimoiy ko‘nikmalarning rivojlanishida poydevor vazifasini bajaradi. Shuning uchun bu bosqichda o‘qituvchining metodik yondashuvi, ota-ona va maktab hamkorligi muhim rol o‘ynaydi. Maqolada zamonaviy ta’lim texnologiyalari va tarbiyaviy usullar orqali bolalarning ijodiy, ijtimoiy va axloqiy jihatdan kamol topish yo‘llari ko‘rib chiqiladi.
References
Karimova M. Boshlang‘ich ta’lim pedagogikasi. Toshkent: Fan, 2020.
G‘ofurov N. Pedagogik mahorat asoslari. Toshkent: O‘qituvchi, 2019.
Xodjayeva G. Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarini tarbiyalash usullari. Toshkent, 2021.
Abduqodirov A. Ta’lim va tarbiya tamoyillari. Samarqand: Ilm ziyo, 2018.
UNESCO. Quality Primary Education for All. Paris, 2020.
Vygotsky L.S. Mind in Society. Cambridge: Harvard University Press, 1978.
Dewey J. Experience and Education. New York: Macmillan, 1938.
Yusupova D. Boshlang‘ich ta’limda axloqiy tarbiya. Ilmiy maqola, 2022.
Nazarova O. Ta’limda innovatsion yondashuvlar. Toshkent, 2020.
Rasulova M. Didaktika asoslari. Toshkent: Fan va texnologiya, 2022.
