TALABALARNING TIBBIY-TEXNIK TAFAKKURINI SHAKLLANTIRISHNING HOZIRGI HOLATI VA UNING TAKOMILLASHTIRISH OMILLARI
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.15037504Keywords:
Tibbiy Ta’Lim, Texnik Tafakkur, Simulyatsion Ta’Lim, Fanlararo Yondashuv, Biotibbiyot Muhandisligi, Innovatsion Ta’Lim MetodlariAbstract
Zamonaviy tibbiyotda texnologik innovatsiyalar va klinik bilimlarning uyg‘unlashuvi muhim ahamiyat kasb etmoqda. Shu sababli, tibbiyot talabalari nafaqat klinik ko‘nikmalarga, balki yuqori darajadagi texnik tafakkurga ham ega bo‘lishlari zarur. Ushbu maqolada tibbiy-texnik tafakkurning hozirgi holati, mavjud muammolar va uni rivojlantirish strategiyalari tahlil qilinadi. Tibbiy ta’limda innovatsion pedagogik yondashuvlar, simulyatsion o‘quv texnologiyalari, fanlararo integratsiya va ilmiy tadqiqotlarga jalb qilish kabi omillarning ahamiyati yoritiladi.
References
Qurbonova G.N. (2019). Tibbiy pedagogika ta'lim yo‘nalishi talabalari kasbiy tafakkurini rivojlantirishda pedagogik muloqotning ahamiyati. Namangan davlat universiteti ilmiy axboroti, №7, 307-311 betlar.
O‘zbekiston Respublikasi Sog‘liqni saqlash vazirligi. (2020). Toshkent tibbiyot akademiyasi talabalari uchun ishlab chiqarish (malaka) amaliyotini tashkil etish to‘g‘risida. Toshkent tibbiyot akademiyasi.
Goipova N.B. (2024). Inklyuziv ta’lim. Gospital pedagogika: darslik. Namangan, 252 bet.
Ibodullayev Z. (n.d.). Tibbiyot psixologiyasi.
