INNOVATSION TA’LIM KLASTERI-TA’LIM SUBYEKTLARINI HARAKATLANTIRUVCHI OMIL SIFATIDA
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.7266993Keywords:
klaster, texnologiya, tizimlilik, barqarorlik, moslashuvchanlik, o`zgaruvchanlik, kompetensiyaAbstract
Mazkur maqolada pedagogik ta’lim klasterining samarali rivojlanishiga ta’sir ko`rsatuvchi shart-sharoitlari va omillari to`g`risida ya’ni innovatsion ta’lim muhitini yaratish, uni xalqaro andozalarga to‘liq mosligini ta’minlash yoshlarimizni bugungi tez o‘zgaruvchan ijtimoiy hayotga muvaffaqiyatli ijtimoiylashtirishning muhim omili ekanligi, ta’lim klasteri deganda mintaqalarning ustuvor ijtimoiy-iqtisodiy sohalarini rivojlantirishi, yosh avlodni intellektual rivojlantirish manfaatlarini ko‘zlab, o‘quv jarayoni sifatini oshirishga qaratilgan ta’lim tashkilotlari tarmog‘ining tizimi tushuniladi.
References
Feruzakhon, Q., Khusnora, Y., & Dinara, A. (2022, April). PECULIARITIES OF THE PSYCHE OF DEAF AND HARD OF HEARING CHILDREN. In Next Scientists Conferences (pp. 24-27).
Xusnora, Y., & Yulduz, A. (2022, March). WAYS TO DEVELOP VOCABULARY IN CHILDREN WITH HEARING IMPAIRMENT. In E Conference Zone (pp. 229-230).
TA’SIR, K. R. O. PEDAGOGIK TA’LIM INNOVATSION KLASTERI RIVOJLANISHIGA. OBUNA INDEKSI–1019, 32.
Nurmunaurod ogli, N. M. (2022). TA'LIM KLASTERINING SAMARALI RIVOJLANISHIGA TA'SIR KO‘RSATUVCHI OMILLAR. TA'LIM VA RIVOJLANISH TAHLILI ONLAYN ILMIY JURNALI, 2(1), 54-57.
