РОЛЬ ПЕРЕВОДА В ДЕТСКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ.
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.10373573Keywords:
проблематизация, социализация, тенденция, самоактуализация, детская художественная литература, общество.Abstract
В данной статье рассматривается роль детской литературы в развитии детей. Детские книги — сокровища духовного богатства людей, самое ценное, что создал человек на пути к прогрессу; в них выражены чувства, эмоции, переживания людей. Целью детской книги является развитие данных им от природы элементов человеческого духа, развитие чувства любви и чувства бесконечного, развитие мыслительной способности в детях через постепенное восхождение от легких к более трудным понятиям, изложенным в сообразной с ними форме
References
Нигматова М.М., Мирзаева Д.Ш. Коррекционная Педагогическая
деятельность –
процесс, направленный на воспитание и развитие полноценной личности //
Академия. Научно-методческий журнал, 2019. № 11(50). С. 29-31.
Nigmatova Mavjuda Makhmudovna, Eshova Dilbar Shonazarovna, Mirzaeva
Dilfuza
Shavkatovna, Niyazova Gulbakhor Davronovna. Language is a Means of Cognition and Communication for Teaching in Education International // Journal of Psychosocial
Rehabilitation. Volume 24 - Issue 1.2020. Pages: 247-256.
Khasanova Gulnoz Kasimovnа, Nigmatova Mavjuda Mahmudovna.
Classification of
Educational Activities and Assessment Classifications Improvement of Pedagogical
Problems // International Journal of Advanced Science and Technology. Vol. 29. №11s (2020). Рp. 1958-1961.
https://scienceforum.ru/2017/article/2017038635
Камилова Г.А, Курбанова Г.Р., Джаббарова С.З. Особенности формирования педагогических навыков у воспитателей дошкольно-образовательных учреждений. // Akademy. Научно-методический журнал, 2020. № 5 (56). С. 25-27.
