BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVSHILARINING MATEMATIK SAVODXONLIGINI OSHIRISHDA NOAN’ANAVIY METODLARDAN FOYDALANISHNING AHAMIYATI
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.10279362Keywords:
matematika, metodika, noan’anaviy metodlar, boshlang‘ich sinf, matematik savodxonlik, “kubik”, “klaster”, “son qatnashgan maqollar aytishuvi” “Kichik guruhlarda ishlash”, “Matematik kokteyl”, “Lift” metodlari.Abstract
Noan’anaviy metodlar – ta’lim jarayonida o‘quvchilar hamda o‘qituvchi o‘rtasidagi faollikni oshirish orqali o‘quvchilarning bilimlarni o‘zlashtirishini faollashtirish, shaxsiy sifatlarini rivojlantirishga xizmat qiladi. Maqolada matematika darslarida qo‘llanilishi mumkin bo‘lgan noan’anaviy metodlar haqida so‘z boradi.
References
Saparova.G. “O‘zbekistonda fanlararo innovatsiyalar va ilmiy tadqiqotlar jurnali”. 2023 yil.
“Prospects of development of science and education proceedings of first conference”. 2023 yil.
Isamitdinov.S. “Ta’lim va innovatsion usullar” uslubiy tavsiyanoma. Toshkent. RTM, 2005 yil.
Sobirov B. “Ta’lim tizimi takomillashmoqda” // O‘zbekiston iqtisodiy axborotnomasi. Toshkent, 2008 yil.
Nasurlayeva Yulduz Farxadovna. Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining matematik savodxonligini oshirishda noan’anaviy metodlardan foydalanishning ahamiyati. CENTRAL ASIAN JOURNAL OF EDUCATION AND INNOVATION. 09-June 2023.
